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[主观题]

下列哪种活动主要改善手的精细动作A.木工B.书法C.编织D.下棋E.以上均对

下列哪种活动主要改善手的精细动作

A.木工

B.书法

C.编织

D.下棋

E.以上均对

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第1题
老年患者为改善其手精细协调活动能力,宜选择的作业活动为A.拧螺丝帽B.捏橡皮泥C.编织手套D.搭积

老年患者为改善其手精细协调活动能力,宜选择的作业活动为

A.拧螺丝帽

B.捏橡皮泥

C.编织手套

D.搭积木

E.打乒乓球

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第2题
偏瘫的训练原则不正确的是A.强化原始的反射活动B.重建正常的运动模式C.改善运动模式D.协调动作、

偏瘫的训练原则不正确的是

A.强化原始的反射活动

B.重建正常的运动模式

C.改善运动模式

D.协调动作、精细动作的训练

E.抑制异常的反射活动

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第3题
下列哪种活动可改善眼手协调性A.搭积木B.集邮C.拧螺钉D.织毛衣E.以上均对

下列哪种活动可改善眼手协调性

A.搭积木

B.集邮

C.拧螺钉

D.织毛衣

E.以上均对

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第4题
脑卒中患者上肢及手功能康复训练措施,下列说法正确的是()。A、关节活动的恢复与手的精细动作恢复

脑卒中患者上肢及手功能康复训练措施,下列说法正确的是()。

A、关节活动的恢复与手的精细动作恢复同步

B、行手部掌指关节、指间关节活动,再逐渐进行肘、肩关节活动训练

C、是训练肩关节控制力和防止肩胛骨的退缩、下降及不全脱位

D、发生肩关节不全脱位的患者,避免肩部运动训练

E、ADL评分60分以上的患者,无需进行患侧上肢及手功能康复训练

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第5题
有关小儿动作发育的规律,下列哪种说法是恰当的

A、会向前走即会倒退着走

B、会走即会停下来

C、待肢体的粗大动作发育完成后,手的精细动作才开始发育

D、与训练有关

E、2岁的小儿若仍不会走路也不一定不正常,因为运动发育有个体差异,还受遗传影响

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第6题
木工作业不能改善患者下列哪项功能A.维持和增强上肢关节活动度B.维持和扩大下肢关节活动度C.维持

木工作业不能改善患者下列哪项功能

A.维持和增强上肢关节活动度

B.维持和扩大下肢关节活动度

C.维持和提高身体耐力

D.改善协调功能

E.改善平衡功能

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第7题
木工作业不能改善患者下列哪项功能A.维持和增强上肢肌力B.维持和扩大下肢关节活动度C.改善协调功

木工作业不能改善患者下列哪项功能

A.维持和增强上肢肌力

B.维持和扩大下肢关节活动度

C.改善协调功能

D.维持身体耐力

E.提高身体耐力

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第8题
选用长的木材进行刨削作业活动主要改善下列哪项活动A.改善上肢和躯干的活动范围B.提高眼手协调性

选用长的木材进行刨削作业活动主要改善下列哪项活动

A.改善上肢和躯干的活动范围

B.提高眼手协调性

C.增加下肢肌力

D.增加下肢耐力

E.以上均对

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第9题
木工作业可改善患者下列哪项功能A.维持和增强上肢肌力B.维持和扩大上肢关节活动度C.改善协调功能

木工作业可改善患者下列哪项功能

A.维持和增强上肢肌力

B.维持和扩大上肢关节活动度

C.改善协调功能

D.维持和提高身体耐力

E.以上均对

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第10题
婴幼儿精细动作发展的规律()

A.从单一到复杂

B.从动手指到整个手

C.手腕到手掌再到手指

D.从简单到复杂、从单手抓握到双手协调活动的发展规律

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