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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

下列关于“学习动机与学习效率之间的关系”的说法正确的是（)。

A、学习动机越强，学习效率越高

B、学习动机强度适中，学习效率最高

C、学习动机水平不会发生变化

D、学习效率与学习动机无关

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第1题

“耶克斯-多德森定律”指出，动机强度与学习效率之间的关系并不是一种线性关系。（)

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第2题

学习效率和动机水平之间存在倒U型关系。（)

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第3题

学习效率和动机水平之间存在（）。

A.线形关系

B.u型关系

C.倒u型关系

D.平行关系

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第4题

学习动机与学习效率的关系是（)？

A.正比

B.反比

C.倒“U”型

D.没有关系

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第5题

学习动机与学习目的之间的关系错综复杂，一个学习动机不一定只有一个学习目的，一个学习目的也不一定只存在一种学习动机。（)

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第6题

研究家庭教育观念与孩子学习动机之间的关系，属于相关研究。（)

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第7题

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A．正相关关系

B．负相关关系

C．倒U型曲线关系

D．U型曲线关系

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第8题

经典性条件反射过程中的学习，实际上是关于条件刺激与无条件刺激之间关系的学习。（)

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第9题

学习动机与学习效果的关系是（)。

A.呈正相关的关系

B.呈负相关的关系

C.呈一对一的关

D.呈倒U型曲线的关系

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第10题

关于情绪与工作效率的关系，以下说法正确的是()。

A.焦虑在适度的情况下会促进工作的效率

B.消极情绪都会引起工作效率的降低

C.平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩

D.低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率，而高焦虑者常因情绪压力而降低效率

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第11题

（)是指学习过程完成后学生身心素质所发生的变化

A.学习结果

B.学习效率

C.学习动机

D.学习心情

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