A.自然保护区是宣传教育、环保教育的活的自然博物馆
B.自然保护区在生物、生态、环境等科学研究方面具有重要作用
C.保护区在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥着重要作用
D.提供生态系统的天然“本底”,为人类活动的后果提供评价准则,不应有人类活动
A.强调成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用
B.肯定了游戏作为教育手段的有效性
C.活动在儿童心理发展中起主导作用
D.强调游戏的社会性本质,反对本能论
E.强调环境与人的交互作用
A.儿童是教育的中心
B.学前教育的根本目的是促进儿童的生长与发展
C.学前儿童的健康生长与发展不是学前教育价值的标准
D.学前教育本质是是一种文化陶冶的活动