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A.由感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力等综合而成的智力正常发育正常
B.有时情绪愉快，有时不愉快，反应适度
C.不同年龄阶段都能表现出能被人普遍接受的心理特征，能集中注意力，耐受各种压力
D.行为协调，对外部刺激反应适度，有一定应变能力
E.能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处
下列有关儿童少年心理健康的"标准"不正确的是
A、由感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力等综合而成的智力正常发育正常
B、有时情绪愉快，有时不愉快，反应适度
C、不同年龄阶段都能表现出能被人普遍接受的心理特征，能集中注意力，耐受各种压力
D、行为协调，对外部刺激反应适度，有一定应变能力
E、能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处
智力的核心成分是
A.创造想象能力
B.观察理解能力
C.记忆存储能力
D.抽象思维能力
E.实践操作能力
A.所谓专业，是指一群人在从事一种需要专门技术的职业
B.专业是一种需要特殊智力来培养和完成的职业
C.专业一般需要从业人员在其岗位上独立完成工作
D.专业的目的在于提供专门性的服务
A.短期记忆力、创造力和语言能力
B.短期记忆力、推理能力和应变能力
C.应变能力、推理能力和思维能力
D.短期记忆力、推理能力和语言能力
E.长期记忆力、推理能力和创造力
能力类型的差异是指（）上的差异。
A．天赋条件(如聪明、一般和迟钝)
B．男女性别(如女性抽象思维能力强、男性形象思维能力强)
C．在感知能力、想像力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面
D．智力水平(如智力超常、智力一般和弱智)
A.主要表现为中枢性运动障碍以及姿势异常
B.还可伴有智力低下、癫痫、感知觉障碍、语言障碍及精神行为异常等
C.是引起小儿机体运动残疾的主要疾病之一
D.对这一特殊群体的早期监测/随访管理，必要时给予早期干预
E.指婴儿出生前到出生后一个月内脑发育早期，由于多种原因导致的进行性脑损伤综合征
A.儿童孤独症
B.边缘智力
C.中度精神发育迟滞
D.儿童厌学症
E.轻度精神发育迟滞
