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[单选题]

下列关于临床教师的角色的说法,不正确的是()。

A.临床教师是观察者,观察学生的表现

B.临床教师作为普通护士,应管理好病人及相关人员

C.临床教师应指导、组织好各种人员为病人服务

D.临床教师在临床中为主导,学生在临床中的意图和想法应以临床教师为主

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第1题
下列关于环氧乙烷中毒的临床症状,说法不正确的是()。

A.口重有咸味

B.剧烈头痛

C.呼吸困难

D.恶心、呕吐

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第2题
下列关于宽带薪酬的说法,不正确的是()。

A.根据工作角色或能力要求支付薪酬

B.宽带薪酬是基于员工的职业生涯发展而设计的

C.职位分成少数的几个层级

D.让一个公司薪酬体系更具弹性,更加灵活

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第3题
下列关于教师采取惩戒处分说法不正确的是()。

A.惩戒要依法行使

B.惩罚目的要正当

C.要遵循惩戒措施的必要性原则

D.任何惩戒都需要走程序

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第4题
在临床教师发挥护理教育者的角色时,下列哪些属于教育者的范畴()?

A.评估者和计划者

B.咨询者和技术顾问

C.病人利益的维护者

D.管理者和决策者

E.促进者和支持者

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第5题
关于滞后型临床症状,下列说法中不正确的是()。A.压力初次经由认知系统处理时,形成意义模糊的观念

关于滞后型临床症状,下列说法中不正确的是()。

A.压力初次经由认知系统处理时,形成意义模糊的观念并积存起来

B.当类似的事件出现时,积存的观念被激活并还原为其原来的意义

C.原先模糊的观念在事件中被明朗化

D.明朗化的观念对个体再次发生作用而形成临床症状

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第6题
关于社会再适应量表,下列说法中不正确的是()。A.该量表的作者是霍尔姆斯B.该量表针对重大生活事件

关于社会再适应量表,下列说法中不正确的是()。

A.该量表的作者是霍尔姆斯

B.该量表针对重大生活事件而设计

C.于1979年正式用于临床

D.得分低的个体易患感冒、心脏病、骨质疏松等

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第7题
关于药品说明书,下列哪一项说法是不正确的()。

A.药品说明书是指导临床用药和患者治疗的主要依据

B.药品说明书是药物信息情报最基本、最重要的来源

C.药品说明书的内容是在新药研究中形成的

D.经各省、自治区、直辖市批准

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第8题
下列关于急性胰腺炎哪项说法不正确()

A.急性胰腺炎主要是金葡菌感染引起的胰腺组织化脓性炎症

B.多数患者病情轻,预后好

C.临床以急性上腹痛及血淀粉酶或脂肪酶升高为特点

D.胆道疾病是急性胰腺炎的主要病因

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第9题
关于“继发性妄想”,下列说法中不正确的是()。A.指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产

关于“继发性妄想”,下列说法中不正确的是()。

A.指以错觉、幻觉、情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想

B.在某些妄想的基础上产生的另一种妄想

C.在诊断精神分裂症时,其临床价值大于原发性妄想

D.可以见于很多种精神疾病

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第10题
关于妊娠期临床甲减的治疗药物和剂量,下列说法不正确的是()

A.首选LT4治疗

B.LT4起始剂量50~100μg/d

C.妊娠期临床甲减的完全替代剂量是1.6~1.8μg/(kg·d)

D.根据患者的耐受程度增加剂量,尽快达标

E.合并心脏疾病者应缓慢增加剂量

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第11题
下列关于协作图中的链,说法不正确的是___

A.在协作图中的链是两个或多个对象之间的独立连接

B.在协作图中的链是关联的实例

C.在协作图中,需要关于某个类的所有对象都出现,同一个类的对象在一个协作图中也不可以充当多个角色

D.在协作图中,链的表示形成为一个或多个相连的或弧的时候,其生命线都必须存在

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