A.应告知被试所作测验是测量什么或预测什么
B.要考虑测验分数可能给被试带来什么心理影响
C.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较
D.需使被试知道如何运用其分数
A.是非常客观的评价指标
B.既测量健康不良状态,又反映健康良好方面
C.更注意疾病造成的后果,而不仅仅是疾病本身
D.有文化依赖性,必须建立在一定的文化价值体系中
E.是一个多维概念,包括生理功能、心理功能、社会功能等方面
A.测量的刺激是客观的
B.对结果的推论是客观的
C.对反应的量化客观性较差
D.测验客观性由高到低顺序为:神经心理测量,智力测验、人格问卷、投射测验
关于不伤害原则,下列说法错误的是
A.伤害包括身体、心理或精神方面
B.是相对的不伤害
C.所指的对象不包:括患者的家人
D.在护理实践中的任何环节都不要造成伤害
E.实质上就是“权衡利害”原则的运用
报告测验分数应遵循()。
A.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较
B.不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么
C.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议
D.拒绝当事人参与测验分数的解释
A.错误
B.正确