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A.感官训练是其主要特点
B.创造性表现和表达是知识建构的基木要素
C.共同建构在方案活动中有重要的地位
D.记录既是学习的过程,又是学习的结果
A.西格尔的幼教远距离模式
B.福门等人主张的“协商课程”
C.意大利瑞吉欧幼儿教育方案
D.“鹰架教学”
A.教育行政执法的主体，是国家各级行政机关以及法律授权的单位
B.教育行政执法，是以国家的名义对教育活动进行全面管理
C.教育行政机关执行法律的过程，同时也是行使执法权的过程
D.教育行政执法，是将法律法规适用具体行政相对人或事的活动
