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[判断题]

多媒体课件评价的主要目的就是确定其质量等级。（)

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第1题

在多媒体课件三级评审模型中，二审的任务（)。

A.检查程序，筛掉不合格的软件

B.发动用户使用课件，并汇总使用反馈意见

C.制定评价标准，并依据标准全面评价课件价值

D.汇总评价意见，确定课件质量等级

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第2题

以下关于课件三级评审模型的说法错误的是（)。

A.一审检查程序的可靠性、稳定性，筛掉不合格的软件

B.二审制定多媒体课件评价标准并给予加权与量化，根据评价标准全面地评价多媒体课件的教育性、科学性、技术性、艺术性和使用性的价值

C.三审汇总评价意见，确定课件质量等级

D.一审由学科专家组成，二审主要由评审工作人员组成，三审主要由有美术功底的专家组成

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第3题

多媒体课件评价的教育性原则是指课件要有恰当、合理的教学策略，要利用学习者的特征来确定适当的教学特征。（)

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第4题

以下不是当前多媒体课件常用的评价方法的是（)。

A.自我评价

B.组织评价

C.现场评价

D.使用中评价

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第5题

以下属于多媒体课件评价维度的是（)。

A.教学设计维度

B.技术运用维度

C.使用效果维度

D.推广价值维度

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第6题

Authorware是一个图标导向式的多媒体制作工具，无需传统的计算机语言编程，就能达到多媒体课件的制作目的。（)

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第7题

多媒体课件制作流程包括（)。

A.选择教学内容，确定教学目标

B.测试课件运行，收集教学反馈

C.收集课件素材，制作详细课件

D.依据教学目标，进行教学设计

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第8题

随着多媒体技术、计算机技术、网络技术以及现代教育理论的发展，多媒体课件的开发与制作所呈现的主要发展趋势有（)。

A.网络多媒体课件

B.智能多媒体课件

C.虚拟现实多媒体课件

D..离线型多媒体课件

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第9题

()具有完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的形成性练习供学生进行学习评价，并设计许多友好的界面让学习者进行人一机交互活动的多媒体教学软件，属于型CAI课件

（)具有完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的形成性练习供学生进行学习评价，并设计许多友好的界面让学习者进行人一机交互活动的多媒体教学软件，属于型CAI课件

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第10题

多媒体教学课件设计的主要原则有（)。1科学性原则2交互性原则3个性化原则4易用性原则

A.1、2、3、4

B.1、2、3

C.1、3

D.1、4

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第11题

多媒体教学课件设计的主要内容包括（)等。1教学内容设计2教学活动设计3教学策略设计4课件结构设计5课件功能设计

A.1/2/3

B.1/2/4/5

C.2/3/4/5

D.1/2/3/4/5

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