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[多选题]

我们努力将《职业形象塑造与创新意识培养》打造成教学内容菜单化、学习方式点餐化、教学评价多元化的精品在线开放课程。

A.教学内容菜单化

B.考核方式多样化

C.学习方式点餐化

D.教学评价多元化

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第1题
我们要用文明的(),努力塑造民航安检的文明形象,赢得社会的信赖和支持。

A.执勤姿态

B.执勤举止

C.执勤语言

D.执勤行为

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第2题
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动中,注重培养学生(),促进学生全面发展。

A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B.独立思考能力、创新能力和实践能力

C.通过努力、创新能力和实践能力

D.团队合作能力、创新能力和实践能力

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第3题
从形式上看,竞争与合作是对立的,大学生应该强调合作,努力培养团队合作意识,而不应在合作中竞争。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
综合与实践教学的价值包括()。

A.有助于培养学生的应用意识

B.有助于培养学生的创新意识

C.有助于培养学生的模型思想

D.有助于学生全面理解数学

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第5题
中华优秀传统文化强调雅言美行,对我们的礼仪形象塑造具有示范作用。()
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第6题
()是马克?吐温倾注了早在童年时代就培养起来的对黑人的热爱而精心塑造的一个不屈从命运、有着人格尊严的黑奴形象。

A.汤姆·索亚

B.哈克贝利·费恩

C.吉姆

D.汤姆大叔

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第7题
为重新塑造展览的形象,展览组织者需要重点从下列()方面去努力。

A.在预防和处理危机的整个过程中,展览组织者的态度和行为都保持一致

B.及时果断地处理媒体和公众关心或存有疑虑的问题

C.有效传达展览组织者对危机的真实态度和已经做出的努力

D.协调利益相关主体(主要是参展商,办展机构的内部矛盾一般不容易表现出来)之间的关系

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第8题
创新意识是个体对客观世界或者事物持有的()的观念和意识。

A.推崇创新

B.追求创新

C.以创新为荣

D.努力创新

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第9题
职业化精神是对职业的价值观与态度,是内在的精神动力,所以我们也经常称其为职业意识。()
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第10题
将职业动机的一系列特征归为职业意愿与努力、职业理想、职业个性与追求三个层面的是()。

A.莫奈

B.马泰斯

C.伦敦

D.布拉克

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第11题
提高职业能力的有效途径()

A.积极参加体育锻炼

B.努力学好文化专业知识

C.加强专业技能训练

D.增强科技意识

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