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[判断题]

在短篇故事《一个圣诞节的回忆》里,当苏柯小姐去世的时候,巴迪感觉生命中不可替代的一部分就像蒲公英一样远离他而去。()

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第1题
在短篇故事《感恩节来客》里,巴迪的“死对头”奥德偷走了苏柯小姐的什么东西?()

A.手表

B.项链

C.胸针

D.戒指

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第2题
里亚申柯认为,当颗粒干扰沉降时,每个颗粒都受到各种阻力的作用,这些阻力之和,可用()关系式表示。
里亚申柯认为,当颗粒干扰沉降时,每个颗粒都受到各种阻力的作用,这些阻力之和,可用()关系式表示。

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第3题
《卡里加里博士》通过一个精神病患者梦魇般的回忆,讲述了身兼心理学博士和杀人狂双重身份的卡里加里博士的生活。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
()是塞万提斯除《堂吉诃德》外最重要的作品,它是以现实主义手法描写西班牙封建社会各阶层生活面貌的短篇小说集。是西班牙最早的短篇小说。

A.《奴曼西亚》

B.《惩恶扬善故事集》

C.《伽拉苔亚》

D.《帖木儿》

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第5题
关于《故事新编》,以下说法正确的有()。

A.《故事新编》是小说集。创作跨度达13年,是唯一在写作时间上涵盖鲁迅整个创作生涯的小说集。收录了1922年到1935年的小说8篇,1936年出版。

B.鲁迅在《故事新编》序言中说:“一个人住在厦门的石屋里,对着大海,翻着古书,四近无生人气,心里空空洞洞。”“这时我不愿意想到目前;于是回忆在心里出土了。”

C.《故事新编》乃“拾取古代的传说之类”写成。其中《理水》主人公为大禹,《采薇》主人公是孔子和老子,《非攻》讲的是墨子的故事,《起死》主角是庄子。

D.与《故事新编》类似,《朝花夕拾》也是“回忆”性质的文字,但《朝花夕拾》创作于北京,当时鲁迅住在绍兴会馆,终日以“钞古碑”驱除寂寞。

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第6题
阅读短文,改正文字和标点符号差错。在我家屋后有方池塘。池水澄沏,云影徘徊,水草丰茂。塘里游鱼穿
梭,历历可数。到了夏天,荷叶上伏着一身绿的青蛙,两眼虎视眈眈,还真有点睥睨四方的气概。当萤火虫在窗棂闪烁时,池塘里便会擂起蛙鼓,有时高吭,有时沉郁,有时一蛙高奏,有时群蛙和呜;声震四野。那时我还背不出:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的词句,更说不清丰收欠收和青蛙之间的生态关系,但一曲庄户人家听的暗熟的“田园交响乐”,已足以把我引入一个浮想联篇的境界。然而,美丽的池塘并不平安。月光下,往往当我正依偎在妈妈身边听故事时,池塘那边会突然传来,“吱„„”的一声,急促,凄厉,霎时间又变得喑哑。或者有扑腾挣扎的声音。尽管我对此早有予感,心头还是按捺不住一陈战粟。妈妈这时总是停下手中的蒲扇,嘴巴里咕哝一句:“青蛙又被蛇缠住了”。我的情绪于是在也无法松弛下来,面对着苍茫的夜空,涌起一股莫名的委屈,真想嚎啕大哭。我想象不出那温柔钝厚的小生物在蛇的缠绕下,该是怎样的残不忍睹?

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第7题
把识记的材料保存在头脑里,也就是已获得的知识经验在头脑里储存和巩固的过程叫作()。

A.识记

B.保持

C.回忆

D.再认

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第8题
教师和幼儿一起阅读,应当引导他以自己的经验为基础理解图书的内容以下做法不可取的是()。

A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系

B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容

C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由

D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

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第9题
年长者的情怀倾向于(),更多活在回忆中,体验着心中的故事、观点、逻辑。

A.尝试创新

B.敢于冒险

C.怀念青涩

D.享受成熟

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第10题
柯尔伯格用对偶故事研究儿童道德认识的发展。()
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第11题
柯尔伯格研究道德发展的方法是()。A.对偶故事法B.道德两难故事法C.临床法D.心理测验法

柯尔伯格研究道德发展的方法是()。

A.对偶故事法

B.道德两难故事法

C.临床法

D.心理测验法

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