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更多“以下哪些训练方法有助于吞咽障碍患者康复（）”相关的问题
A.进餐后尽快躺下休息
B.选择高营养食物以获取足够养分
C.进食前先嘱患者吸足气，吞咽前及吞咽时憋住气
D.软质食物进行一段时日，才可进行液体食物喂食
E.重视口腔护理
A.一饮而尽，无呛咳
B.2次以上喝完，无呛咳
C.一饮而尽，有呛咳
D.2次以上喝完，有呛咳
E.呛咳多次发生，不能将水喝完
A.良肢位的摆放原则是对抗脑卒中偏瘫的异常运动模式，将患者摆成一种“抗痉挛”体位
B.患侧卧位强化患侧伸肌优势，可预防痉挛，是最佳的良肢位摆放形式，应尽量让患者持续保持该体位
C.提高平衡能力训练的基本原则之一是从最稳定的体位逐步过渡到最不稳定的体位
D.作业疗法是以提高ADL能力为中心的康复训练方法
E.康复护理与一般护理的区别是，日常生活能力评估贯穿康复护理过程始终
膝部骨关节炎手术后的康复原则，以下哪一项不正确
A．循序渐进的康复训练
B．多重复少负荷的训练方法
C．多负荷少重复的训练方法
D．个体化的训练方法
E．全面性的训练方法
B、孤独症
C、小儿多动症
D、阿斯伯格综合征
E、脊髓灰质炎
F、脑外伤
G、急性脊髓炎
H、重症肌无力
对该患儿常需要进行哪些评估A、Wolf手功能评估
B、粗大运动发育量表
C、精细运动发育量表
D、失语症评估
E、构音障碍检查
F、语言发育迟缓检查
G、活动平板试验
该患儿最适于采取下列哪些康复措施A、物理治疗
B、言语治疗
C、手术治疗
D、体外反搏
E、药物治疗
F、干细胞移植
对该患儿进行运动功能训练，其治疗原则不包括A、先远端后近端
B、先头部后尾部
C、抑制异常模式，促进正常模式
D、促进左右对称的姿势和运动
E、训练方法因人而异
F、训练方式完全一致
该患儿接受作业治疗时，其治疗重点不包括A、保持正常姿势
B、促进上肢功能的发育
C、促进感觉、知觉运动功能的发育
D、促进言语交流能力的恢复
E、促进情绪的稳定和社会适应性
F、促进日常生活动作及运动发育
G、促进步行能力的恢复
A、形态辨认障碍训练方法
B、图形-背景区分障碍训练方法
C、空间关系辨认困难训练方法
D、地形方位辨认困难训练方法
E、深度和距离辨认障碍训练方法
A.各类食物蒸煮后，经机械粉碎加工成泥状
B.质地细软均匀，稠度适中
C.松散，不分层、不沾牙
D.能在勺子上保持形状
E.含有果粒的酸奶
A.心理护理：解除患者的恐惧心理，做好耐心、细致的解释工作，缓解精神紧张
B.饮食护理：选择适当食物，如流食，避免鱼刺、骨头、年糕等食品
C.喂养方法：改进喂养技术和使用喂食技巧
D.体位管理：进食尽量取坐位，卧床患者，使靠背角度呈90°，进食后让患者继续坐30min，不要立即躺下
