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[多选题]

根据班杜拉的观点,个体的观察学习经历的阶段有()

A.注意阶段

B.保持阶段

C.巩固阶段

D.再生阶段

E.动机阶段

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第1题
提出观察学习和替代强化概念的心理学家是A.华生B.巴甫洛夫C.斯金纳D.弗洛伊德E.班杜拉

提出观察学习和替代强化概念的心理学家是

A.华生

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.弗洛伊德

E.班杜拉

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第2题
班杜拉认为最主要一种社会学习形式是()。A.目标学习B.行为示范学习C.强化训练D.观察学习

班杜拉认为最主要一种社会学习形式是()。

A.目标学习

B.行为示范学习

C.强化训练

D.观察学习

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第3题
班杜拉认为,在人的心理机能中,人的内部因素、行为和环境之间互为决定因素.与传统行为主义相比,明
显地重视人的因素在行为中的决定作用。这是班杜拉的()。

A.观察学习

B.替代强化

C.主体的自我调节作用

D.三元交互决定论

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第4题
个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应或矫正已有的某些行为反应特征,这是班杜拉的
()。

A.观察学习

B.替代强化

C.三元交互决定论

D.主体的自我调节作用

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第5题
以下哪些是班杜拉“社会学习理论”的观点?()

A.强调人与环境的相互作用

B.人可以自我评价行为,进行自我强化

C.人能够操纵符号,思考外部事物,预见可能性

D.人可以调节、控制自己的行为,而不受外界左右

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第6题
哈特非尔德认为爱情是生理唤起和认知标签相互作用的结果,这是根据()的“情绪二因素理论”。A.弗鲁姆

哈特非尔德认为爱情是生理唤起和认知标签相互作用的结果,这是根据()的“情绪二因素理论”。

A.弗鲁姆

B.海德

C.班杜拉

D.沙赫特

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第7题
毕生发展观的提出者是()。A.班杜拉B.弗洛伊德C.巴尔特斯等D.皮亚杰

毕生发展观的提出者是()。

A.班杜拉

B.弗洛伊德

C.巴尔特斯等

D.皮亚杰

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第8题
人本主义心理学的代表人物是A.弗洛伊德B.班杜拉C.杜威D.马斯洛E.华生

人本主义心理学的代表人物是

A.弗洛伊德

B.班杜拉

C.杜威

D.马斯洛

E.华生

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第9题
言语发展的后天学习理论的代表人物是()。

A.斯金纳

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.乔姆斯基

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第10题
行为主义的开创者是A.斯金纳B.班杜拉C.华生D.詹姆士E.巴甫

行为主义的开创者是

A.斯金纳

B.班杜拉

C.华生

D.詹姆士

E.巴甫洛夫

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第11题
社会学习理论的代表人物是()。A.霍曼斯B.班杜拉C.勒温D.布鲁默

社会学习理论的代表人物是()。

A.霍曼斯

B.班杜拉

C.勒温

D.布鲁默

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