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[多选题]

表象具有()的作用。

A.积累感性知识

B.从感知向思维过渡的桥梁

C.为想像提供素材

D.创造出新形象

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第1题
表象具有()的作用。

A.积累感性知识

B.从感知向思维过渡的桥梁

C.创造出新形象

D.为想像提供素材

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第2题
表象的作用包括()。

A.积累理性知识

B.从感知向思维过渡的桥梁

C.为想象提供素材

D.创造新形象

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第3题
知识是客观事物的属性与联系在人脑中的主观映像,有时表现为主体对事物的感性知觉或表象,属于()。

A.多样知识

B.理性知识

C.客观知识

D.感性知识

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第4题
在教学过程中,李老师经常运用语言的形象描述,引导学生形成所学事物的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们正确理解知识和提高认识能力,李老师遵循的教学原则是()。

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.启发性原则

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第5题
一个人想象能力的强弱,与他脑中所贮存的的数量和质量有密切关系。()

A.记忆表象

B.事件素材

C.情感积累

D.知识点

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第6题
承担药学信息服务的专业人员必须具有A.主任药师资格B.副主任药师资格C.较高的专业技术知识水平D.

承担药学信息服务的专业人员必须具有

A.主任药师资格

B.副主任药师资格

C.较高的专业技术知识水平

D.较高的专业知识水平,长期的知识积累

E.主管药师以上技术职称

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第7题
在教学过程中,教师应当尽量运用学生各种感官和已有经验,通过各种形式感知,丰富学生直接经验和感性结识,使学生获得生动表象,从而比较全面,比较深刻地掌握知识。这一原则是:()。

A.启发性原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.科学性与艺术性相结合原则

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第8题
医德评价的作用为()A.医德评价具有像法律一样的约束作用B.医德评价是医德教育效果的检验手段C.

医德评价的作用为()

A.医德评价具有像法律一样的约束作用

B.医德评价是医德教育效果的检验手段

C.医德评价是医务人员养成良好医德品质的重要手段

D.医德评价是将医德原则转化为医德品行的方法

E.医德评价对医疗的表象可以判断,对内在动机无法判断

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第9题
表象可以为想像提供素材是因为表象具有()。A.直观形象性B.片断不稳定性C.可操作性D.概括性

表象可以为想像提供素材是因为表象具有()。

A.直观形象性

B.片断不稳定性

C.可操作性

D.概括性

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第10题
以下关于出版物功能的说法正确的有()。

A.传播思想、知识和信息积累和存储文化、科学等人类文明成果是出版物的基本功能

B.绝大多数文化知识、科学知识只有通过出版物才能普及开来

C.出版物在影响人的精神世界、思想品德、价值观念提高认识能力指导实践活动等方面发挥着重要的作用

D.出版物特别是文学艺术类出版物具有形象生动的审美属性能引起人的审美欣赏

E.出版物给人以休闲娱乐使人们得到感情上的感染、共鸣和熏陶

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