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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

关注学员的学习习惯对微课的呈现与制作都非常重要,如学员喜好的话题主要有()。

A.热门话题

B.冷门话题

C.与自身利益无关的话题

D.与自身利益相关的话题

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第1题
微课主要特点的是()。

A.适合于移动学习和碎片化学习

B.以视频为主要呈现方式

C.聚焦于单一知识点的呈现

D.具备完整的教学设计

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第2题
优质的微课是两次创造的智慧结晶,第一次创造是微课的选题、创意和教学设计,第二次创造是技术实现,即微课件制作、微视频录制与合成等。()
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第3题
下列关于移动学习的说法,正确的有()。

A.移动学习不仅仅是使用可便携设备的学习,也应该强调是发生在情境上的学习

B.移动学习不是一种孤立的学习方式,应该同其他的学习方式混合

C.移动学习是学习者在非固定和非预先设定的位置下发生的学习,或有效利用移动技术所发生的学习

D.移动学习不应该仅仅意味着向小的屏幕呈现或推送内容,也要关注在对于高效学习流程执行的驱动

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第4题
中学历史教科书的内容都可以以微课的形式呈现。()
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第5题
微博营销是指以微博为营销平台,每个关注者都是潜在营销对象,企业利用更新微博向网友传播企业产品信息,树立良好的企业形象和产品形象,微博营销的特点是立体化、高速度、便捷性和广泛性。根据以上定义,下列属于微博营销的是()。

A.小张自从去年开始关注某服装网店微博后,经常会收到其他服装网店的“求关注”信息

B.某知名英语培训机构官方微博,除了发布机构的课信息外,还定期发布商务英语单词和句式,供大家学习

C.小王在某门户网站注册了免费邮箱,注册时注明愿意接收该网站发布的关于娱乐体育方面的资讯,之后该邮收该网箱经常收到该网站发送的邮件

D.小李崇拜某歌星,关注该歌星的微,随时了解自己偶像的动向和心情,并自己组建了个该歌星的粉丝群

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第6题
编辑讲授法教材教材时要注意()。

A.篇章布局要体现系统结构与层次结构的合理性

B.正确反映教学内容的内在逻辑关系

C.要符合学员的认知习惯和规律

D.对视听媒体的应用说明

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第7题
自运营是指根据目标人群的每天的阅读习惯,选择适合的时间将要传递的内容推送至目标人群微信中,使目标人群能在第一时间关注企业微信的动态以及活动。()
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第8题
直接兴趣是由于有意义事物本身在情绪上引人人胜而引起的,例如,学生对一堂生动的课、电影、歌曲等的兴趣就是直接兴趣。间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣,但对其结果感到需要而产生的兴趣。如有的学生对某些课程并不感兴趣,甚至感到乏味,但意识到学好这些课程对将来服务于社会有重要作用,因此刻苦学习,并对此产生兴趣。下面关于直接兴趣和间接兴趣的说法,正确的是:()。

A.间接兴趣与直接兴趣相比,具有短暂性的特点

B.间接兴趣在一定条件下可以转化为直接兴趣

C.直接兴趣对人的作用更大些

D.以上说法都正确

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第9题
微课可定位于()。

A.课前自主学习

B.应用于课堂教学

C.课后复习使用

D.以上均可

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第10题
江锋老师是浙江省桐庐县实验小学的一位信息技术教师,在教学中他发现有些学生对于某些知识点理解有困难,需要多次指导,所以他选择了针对这些知识点的微课视频,发布于教师空间。在课堂上他在讲授完进行学生操作指导时,会布置学习有困难的学生查阅微课视频来巩固。请问这种教学组织形式属于?()

A.混合式教学

B.翻转课堂

C.探究式学习

D.一对一学习

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第11题
优秀微课具有个性化、个别化、短小精悍、聚焦、设计性、情景化、趣味性、可视化、结构性、微学习资源包等特征。()
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