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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

病人坚持不在床上睡,因为他感到床在运动,实际上床是静止的,此症状是A.感觉倒错B.妄想C.非真实感D

病人坚持不在床上睡,因为他感到床在运动,实际上床是静止的,此症状是

A.感觉倒错

B.妄想

C.非真实感

D.幻觉

E.空间感知障碍

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第1题
病人坚持不在床上睡,因为他感到床在运动,实际上床是静止的,此症状是

A.妄想

B.感觉倒错

C.非真实感

D.幻觉

E.空间感知障碍

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第2题
患者坚持不在床上睡,因为他感到床在运动,实际上床是静止的,此症状是A.妄想B.感觉倒错C.非真实感D

患者坚持不在床上睡,因为他感到床在运动,实际上床是静止的,此症状是

A.妄想

B.感觉倒错

C.非真实感

D幻觉

E.空间感知障碍

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第3题
男性患者,坚持不在床上睡觉,因为他感到床在左右晃动,实际上床是静止的。此症状应定性为

A.妄想

B.幻觉

C.非真实感

D.感觉倒错

E.肢体神经感觉异常

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第4题
3级肌力是指()A.肢体稍能抗阻力的运动 B.可见或仅在触摸中感到肌肉轻微收缩,但不能牵动关节肢体

3级肌力是指()

A.肢体稍能抗阻力的运动

B.可见或仅在触摸中感到肌肉轻微收缩,但不能牵动关节肢体运动

C.完全不能动(无肌肉收缩)

D.肢体能够在床上移动,但不能抬起肢体

E.肢体能克服地心引力,可以抬高,离开床面,但不能抗阻力

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第5题
李某,女,56岁,因股骨骨折卧床,护士在为其进行床上洗发过程中,患者突然感到心慌、气短、面色苍白,出冷汗,护士应立即()

A.请病人深呼吸

B.鼓励病人再坚持片刻

C.加快操作速度尽快完成洗发

D.停止洗发,让病人平卧

E.边洗发边通知医生

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第6题
某病人,女,53岁,因股骨骨折行骨牵引已4周,护士为其床上洗发过程中,病人突然感到心慌、气急、面色苍白、出冷汗,护士应立即()

A.停止操作,让病人平卧

B.加快操作速度完成洗发

C.边洗发边通知医生

D.耐心讲解注意事项

E.鼓励病人再坚持片刻

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第7题
患者,男,65岁。因心肌梗死已卧床4周,护士为其进行床上洗头时,病人突然感到胸痛、心悸、出冷汗,护士
应立即采取的措施是

A.加快动作完成洗发

B.请家属协助洗发

C.边洗发边通知医生

D.劝说病人再坚持片刻

E.终止洗发,让病人平卧吸氧

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第8题
护士接获危急值报告,错误的处置方式是()

A.记录病人床号、姓名

B.记录危急值结果

C.记录报告时间、报告者

D.管床医生不在,等他来再告诉他

E.遵医嘱及时予以相应处理措施

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第9题
李先生,自感全身不适前来就诊。门诊护士巡视时发现他面色苍白,出冷汗,呼吸急促,主诉腹痛剧烈。门诊
护士应采取的措施是A、安排李先生提前就诊

B、让李先生就地平卧休息

C、为李先生测量脉搏血压

D、安慰病人,仔细观察

E、让医生加快诊治速度

医生检查后,建议立即将李先生送至急诊室,用轮椅运送病人,错误的做法是A、推轮椅至诊察床旁

B、使椅背和床头平齐

C、翻起轮椅的脚踏板

D、站在轮椅背后固定轮椅

E、嘱病人靠后坐,手握扶手

急诊医生处理后,李先生留住急诊观察室。在评估病人时,下述哪项是客观资料A、腹痛难忍

B、感到恶心

C、睡眠不佳

D、心慌不适

E、面色苍白

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第10题
今天中午值班,成成在活动室转来转去不肯上床。教师问他:“成成,你为什么不上床?”他说:“我最讨厌
的就是睡觉。”“可是不睡觉下午你会困的,这样你还会影响其他小朋友。”“我就是不喜欢,我在家里也不睡觉。”他一会儿在玩具区,一会几儿又去看图书,就是不肯上床觉。教师看到他实在不愿意上床,就对他说:“室贝,你在床边看会儿书,等会儿再上来睡好不好?”成点点头。大约20分钟后,大部分小朋友都睡着了,成成上了床,他在床上滚来滚去,嘴里还嘟嘟嚷嚷。教师劝说了几句,他不高兴了,开始与教师大吵起来。旁边还没有睡熟的小朋友被成成的威声吵醒了。教师看幼儿们被吵醒很着急,但不管教师怎么劝成成都不管用,最后教师只好让成成去阅读区看书了,就这样成成中午没有午睡。晚上接幼儿离国时,教师告诉了成成的妈蚂成成没有午睡的原因,可没想到第二天,成成的姥姥送成成来园时说:“昨天晚上成成说中午老师骂他了,哪有这样的老师!”教师觉得哑巴吃黄连有口难辩,很显然成成姥姥对老师产生了很大的误会。作为幼儿园老师你要如何和家长沟通解除误会呢?如何能让成成养成睡午觉的习惯呢?

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