A.熟悉测验的程序
B.懂得合理分配测验时间
C.常常是各种题型都见过
D.能觉察出正确答案与错误答案的细小差别
是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人间答问题的习惯不同,而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。
A.应试动机
B.应试技巧
C.反应定势
D.焦虑倾向
A.测验越长,测验的测题取样或内容取样就越有代表性
B.测验越长,被试者受猜测因素的影响就越小
C.测验越长,越遵循报酬递增率原则
D.测验太长,有时反而会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性
A.测验的编制和修订要注意科学性
B.测验的使用者要具备一定的资格
C.严加控制测验的出版和发行,对测验工具及测验程序应严加保密
D.要学习和宣传测验理论
E.心理测验成绩属于个人隐私,应对被试者以外人员保密(被试者或其监护人同意公开者例外)
A.应告诉分数的解释和建议,避免使用专业术语
B.保证当事人知道该测验测量或预测什么,与什么团体比较,如何运用他的分数
C.考虑给当事人带来的心理影响
D.让当事人积极参与测验分数的解释