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[判断题]

操作性条件反射理论认为，学习时反应概率上的变化，而强化是增强反应概论的手段。（)

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第1题

斯金纳认为，心理异常只不过是一种普通学习的获得性行为，他提出了操作性条件反射理论。（)

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第2题

听到上课铃声，立刻回教室上课，这种刺激和行为反应的联结属于（)。

A.试误学习

B.观察学习

C.经典条件反射

D.操作性条件反射

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第3题

社会学习说用（)来解释言语的获得。A．选择性模仿B．语言获得装置C．操作性条件反射D．文化历史理论

社会学习说用()来解释言语的获得。

A．选择性模仿

B．语言获得装置

C．操作性条件反射

D．文化历史理论

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第4题

社会学习说运用（）来解释言语的获得。A．选择性模仿B．语言获得装置C．操作性条件反射D．文化历史理论

社会学习说运用（）来解释言语的获得。

A．选择性模仿

B．语言获得装置

C．操作性条件反射

D．文化历史理论

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第5题

为操作性条件反射的行为改变技术提供理论支撑，并将行为分为反应行为和操作行为的人是（)

A.史金纳

B.巴甫洛夫

C.斯宾塞

D.杜威

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第6题

刚入学的小明看到别的同学打扫卫生得到老师的表扬，也主动打扫卫生，在老师表扬他以后，他经常自动打扫卫生。以下哪项理论可以对其行为过程结果进行最全面合理的解释

A.操作性条件反射和强化

B.经典条件反射和强化

C.条件反射和非条件反射

D.社会学习和操作性条件反射

E.经典条件反射和操作性条件反射

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第7题

刚入学的小考生看到别的孩子打扫卫生得到老师的表扬，也主动打扫卫生，在受到老师的表扬后，他经常自动打扫卫生。对其行为过程结果最全面合理的理论理解是

A、经典条件反射和操作性条件反射

B、经典条件反射和强化

C、操作性条件反射和强化

D、非条件反射和条件反射

E、社会学习和操作性条件反射

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第8题

桑代克提出“尝试-错误”学习在性质上属于（)。

A.经典性各件反下

B.操作性条件反射

C.观察学

D.顿悟学习

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第9题

个体学到对某刺激做出固定的反应，这种反应并非由该刺激引起，它只是个体操作其环境时所表现出的自发的反应。这种反射称之为（)。

A.经典条件反射

B.操作性条件反射

C.反应性条件作用

D.无条件反射

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第10题

按照条件反射理论，消费者在学习过程中对不同的刺激做出不同反应叫泛化。（)

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