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第1题
在分析清楚问题的基础上进行分解，然后逐层往下分解，直至得到想要的一张调研问卷草稿。这种方法叫做（）目标。
A.结构化分解
B.系统化分析
C.专业化分解
D.层次化分解
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第2题
决定问卷长度的基本方面是（）。
A.用直接测量
B.用高级尺度
C.建构设计框架
D.分解开概念
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第3题
问卷设计时应考虑的各种因素有（）。
A.调查目的
B.调查内容
C.样本的构成情况
D.问卷使用方法
E.资料处理方法
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第4题
不属于以人为基础的系统性方法有（)
A.工作元素分析法
B.职位分析法
C.关键事件法
D.管理职位分析问卷
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第5题
定量的岗位分析方法有()。
定量的岗位分析方法有（)。
A.工作日志法
B.观察法
C.职位分析问卷法
D.管理岗位描述问卷法
第6题
职位分析问卷方法的缺陷在于篇幅过长，解释复杂，其元素和特征有一定的局限，不适合所有工作情景。（）
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第7题
评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（)
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第8题
朋辈心理辅导员的职责有（)。
A.宣传普及心理健康知识，构建和谐校园
B.帮助学生解决一般成长性问题
C.协助心理辅导中心开展工作
D.重点关注存在潜在心理危机的同学，及时危机预警
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第9题
人格测验的分类方法有多种，其中自陈式量表又称结构化人格测验，包括艾森克个性问卷、主题统觉测验。（)
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第10题
为了避免被调查者难堪，在设计调查问卷时，可采用的方法有（)。
A.假定法
B.释疑法
C.断定法
D.转移法
E.数值归档法
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第11题
（)是指根据工作分析的目的和要求，通过有针对性地面对面交谈来获取工作信息的方法。
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