题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

“他的自尊像弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高”是什么修辞格？（)。

A.比拟

B.借代

C.借喻

D.比喻

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更多““他的自尊像弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高”是什么修辞格？（…”相关的问题

第1题

如本题图，在劲度系数为k的弹簧下悬挂一盘，一质量为m的重物自高度h处落到盘中作完全非弹性碰撞。

已知盘子原来静止，质量为M，求盘子振动的振幅和初相位(以碰后为t=0时刻)。

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第2题

迦勒底人就拿住王，带他到利比拉巴比伦王那里审判他。在他眼前杀了他的众子，并且剜了他的眼睛，用铜链锁着他，带到巴比伦去。请问这里的他是谁？

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第3题

为了讨好客户可以盲目肯定他的观点，例如“您说得很正确”、“我完全同意您的观点”等（）

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第4题

某局局长平时大手大脚，造成了一些浪费。但在一次大会上他所作的关于勤俭节约的报告却既生动又

深刻。秘书科王科长会后对局长说：“群众反映你的讲话很好，要求作为文件下发，你看行不行？”“当然行，不过要作为文件下发，还得修改充实一下，这只有请你这个秀才代劳了。”王科长稍作犹豫，说：“是不是根据您讲的内容，在后面提出几条杜绝浪费的措施来？”局长立即回答道：“行!你去写吧!”王科长在整理局长的讲话稿时，增补了几条反对浪费的具体措施，有几条内容就是针对领导浪费现象的。文稿交上去以后，王科长心里还是有些不踏实，没想到局长很快批准下发，还亲自送到他手上，说：“你修改得很符合实际，打印下发到全局范围贯彻执行。”“我可是按照您的讲话稿整理的啊!”王科长说。“我知道是我讲的。”局长笑着说，“我也会按照我讲的去做的!”发文以后，由于局领导以身作则，该局浪费现象很快得到抑制，勤俭节约开始风行。阅读上面案例，结合案例试分析王科长成功地运用了哪些参谋方法和参谋艺术。

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第5题

根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB 50854-2013)，木门综合单价计算不包括（)。

A.折页、插销安装

B.门碰珠、弓背拉手安装

C.弹簧折页安装

D.门锁安装

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第6题

分析下列各几组句子中划线的词之间的意义关系，并指出哪些是多义词，哪些是同音词。(1)A、他胸前别着校徽。B、过马路别乱跑。(2)A、他说话的神气特别认真。B、少先队员戴着鲜红的领帽，显得很神气。C、他神气活现。

分析下列各几组句子中划线的词之间的意义关系，并指出哪些是多义词，哪些是同音词。（1)A、他胸前别着校徽。B、过马路别乱跑。（2)A、他说话的神气特别认真。B、少先队员戴着鲜红的领帽，显得很神气。C、他神气活现。

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第7题

哪句语言暗示法是无效的（)。

A.今天听众很熟悉，没必要心情紧张

B.你是最棒的，今天是你展示自己形象的最佳时机

C.我不是准备得很充分吗？我是很有信心的

D.他讲错了，我的机会更大了

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第8题

某幼儿园的李园长在批阅教师们的教学反思时发现，大部分教师的教学反思一栏，都存在着内容少、重

复、空泛的现象，很多老师翻来覆去就是那几句话，如：本次活动基本完成了教学目标，教学效果良好;本次活动的某某环节幼儿很感兴趣，玩得很开心;幼儿对本次教学内容很感兴趣，大部分幼儿都能较好掌握教学内容等。于是，在业务学习时，李园长提出了这一问题，要求大家认真写好每次教学活动的反思，及时总结教学过程中的经验和不足。没想到此话一出，却引来了教师的一堆牢骚：教师1：“我每次写反思时，总觉得每天反思的东西都一样，不知道还能写点什么啊？”教师2：“我们白天要带班、照顾孩子，晚上回家还要备课、制作玩教具，每天累得筋疲力尽，还要为反思写什么、怎么写而头疼，真是觉得太累了。”教师3：“我们写反思时也挺困惑的，不知道什么东西值得我们反思，不知道为什么要天天写反思，只是为了应付检查，我们才不得不写。”教师4：“我们的责任是教育好幼儿，每天备好课，给幼儿上好课才是我们的本分，至于写教学反思，我认为可有可无，不用那么认真的。”听着老师们的抱怨，李园长迷惑了。仔细阅读案例资料，思考以下问题：

1.评价一下该园长的管理行为。

2.为什么一定要进行教学反思？

3.教学反思应该“思”什么？

4.李园长应该如何引导教师的教学反思？

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第9题

波斯猫，3岁，体温正常，近期常常出现呕吐或干呕，饲喂时表现得很想吃，但只吃几口就离去或吃后呕吐，

粪便干而少，逐渐消瘦，触摸腹部敏感。如进一步检查，应首选()

A.血常规检查

B.血生化检查

C.X线摄片检查

D.呕吐物检查