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更多“在撰写语言评估报告时一般不需要对儿童的语言障碍进行诊断。()”相关的问题
提出心理评估报告时，如果要对临床资料进行核实，一般使用（）
A．心理测验法
B．调查法
C．个案分析法
D．实验法
A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言，即在与成人或儿童的协同中完成的交流，并具备保持同一话题的能力
B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白，即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式
C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容
D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中，自我中心的表达逐渐减少，能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式，表现为“有话可说”
A.是根据儿童的心理特质(如智力、技能等)随着成长时间以有规律的方式发展进行评估的发展常模
B.葛塞尔发展程序表即是其中之一
C.可按月份显示儿童在运动水平、适应性、语言、社会性方面评估其大致发展水平
D.可显示智力年龄
A.教师需要对探究过程本身做整体性的评估
B.教师需要评估学生在调查中的学习情况
C.教师需要评估学生在小组调查中的情感体验，比如让学生反思自己对学习到的知识和学习过程的感受
D.教师需要评估最终报告的质量
A.政府绩效评估程序
B.政府绩效评估报告的撰写
C.政府绩效评估结果的公开和使用
D.政府绩效评估的法律责任机制
E.政府绩效评估中的申诉制度
