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[单选题]

我们应该怎样做预防肥胖呢?()

A.没办法

B.节食

C.健康饮食,快乐运动

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第1题
患者,男性,35岁,建筑工地工人。工作时,脚不慎被生锈的铁钉扎伤,伤口较深,污染较重。医生建议注射
破伤风抗毒素血清进行预防。请问:若该患者抗毒素血清皮肤过敏试验阳性,护士应该怎样做?为什么?

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第2题
在生活中,我们时常会发现以下现象:幼儿园的孩子常常认为“早晨”就是“做早操的时候”,午睡起来后就是“下午”了。这反映了幼儿时间知觉发展的哪一特点?除此之外,幼儿的时间知觉还有哪些特点呢?
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第3题
泰勒的课程原理中,确定教育目标指的是()。

A.学校应该达到什么教育目标

B.提供什么教育经验

C.怎样有效阻止教育经验

D.我们如何确定目标

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第4题
我们应该怎样正确对待艾滋病病人与家属?()

A.不歧视艾滋病病人及其家属

B.关心艾滋病病人子女的就业和上学

C.关爱艾滋病病人的治疗

D.隔离艾滋病病人及其家属以防传染

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第5题
从临床预防心脑血管疾病的角度讲,应该建议就诊者做的检查是A.肝功能B.血常规C.冠状动脉造影D.血

从临床预防心脑血管疾病的角度讲,应该建议就诊者做的检查是

A.肝功能

B.血常规

C.冠状动脉造影

D.血脂

E.超声心动图

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第6题
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on Techno
logy, a Blessing or a Curse. You should write at least 150 words but no more than 200 words. 1、科技使人们的生活变得更加便利;2、科技造成了一些负面影响;3、我们应该怎样面对这种矛盾。

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第7题
护士小马,在社区做卫生宣传教育,在讲到预防佝偻病这个题目时,讲解了以下措施,其中最应该强调是A.

护士小马,在社区做卫生宣传教育,在讲到预防佝偻病这个题目时,讲解了以下措施,其中最应该强调是

A.实行母乳喂养

B.及早添加辅食

C.及早口服鱼肝油

D.及早服用钙剂

E.坚持晒太阳

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第8题
术后护理的内容中,不正确的是

A.告诉病人还有复发的可能

B.术后不能从事重体力劳动

C.要预防咳嗽及便秘情况

D.术后应该及早下地活动,促进肠蠕动的恢复

E.坚持做缩肛运动,促进盆底组织恢复张力

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第9题
网络在提供便捷信息的同时,也让人们在一步步退化和“堕落”。人们日渐丧失了阅读长文章的能力,不管是在网上,还是在纸上。当然,用惯了Google的人肯定会辩护说,在线阅读会提高人们的阅读效率,但真实情况是怎样的呢?伦敦大学花了5年时间研究线上大英图书馆的卖者,发现读者总是忙于一篇又一篇地浏览,却极少细看访问过的文章。他们打开一篇文章或一本书,通常读上一两页,便“蹦”到别处去了。报告说:“很明显,网络阅读让人们读得更多,却卖得更浅。人们上网正是为了回避传统意义上的阅读。” 这段文字意在说明()

A.网络使我们步入了信息社会,但也会造成信息泛滥

B.传统阅读比网络阅读更有韵味和深度,我们不应回避

C.网络容易分散人们的注意力,会影响网络阅读效率

D.网络阅读使人读得更浅,并不能真正提高阅读效率

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第10题
组织社区活动是A、致力于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望,知道怎样做才能达到这样的目的,促进

组织社区活动是

A、致力于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望,知道怎样做才能达到这样的目的,促进每个人或集体努力做好本身应做的一切,知道在必要时如何寻求适当的帮助

B、其目的是使人认识到并能终生保持口腔健康,通过采用教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为

C、为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为利于口腔健康采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施

D、就口腔健康问题和预防保健问题与患者、领导、家长、居委会成员、保健人员进行交谈、讨论的方法

E、属于街道居民区、乡村及社会团体与单位的活动,旨在使人们提高对口腔健康的认识,引起兴趣,产生强烈的口腔健康愿望

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第11题
口腔健康教育是A、致力于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望,知道怎样做才能达到这样的目的,促进

口腔健康教育是

A、致力于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望,知道怎样做才能达到这样的目的,促进每个人或集体努力做好本身应做的一切,知道在必要时如何寻求适当的帮助

B、其目的是使人认识到并能终生保持口腔健康,通过采用教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为

C、为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为利于口腔健康采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施

D、就口腔健康问题和预防保健问题与患者、领导、家长、居委会成员、保健人员进行交谈、讨论的方法

E、属于街道居民区、乡村及社会团体与单位的活动,旨在使人们提高对口腔健康的认识,引起兴趣,产生强烈的口腔健康愿望

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