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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

当组织对待自己出现不公平时，人们通常采用的方法有哪些（）

A.①改变投入。选择对组织增加或减少投入来达到平衡

B.②改变报酬。通过让组织增加或减少报酬来达到平衡

C.③改变自我评估。改变对自己投入和报酬的知觉

D.④改变对他人的评估。变对他人投入和报酬的看法

E.⑤改变参照系。改变比较对象

F.⑥选择离开。该换工作部门，单位或岗位，换一个完全不同的环境

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第1题

根据公平理论，当个人认为不公平时会有哪些表现？

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第2题

公平是一种主观感受，当员工觉得不公平时，就会想要提高报酬，如果通过努力提高不了，就会通过减少工作投入等方式，寻求内心的公平感。（)

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第3题

习惯性防卫是人们根深蒂固的防卫习惯，在自己思想暴露时用来保护自己，防范随之而来的危险。以下关于习惯性防卫错误描述的是（）。

A.习惯性防卫的根源，在于人们害怕暴露自己的观点背后的考虑

B.习惯性防卫种类繁多，随处可见，却通常被人们忽视

C.团队是组织的微系统，习惯性防卫称为组织的特征模式，根植于团队

D.习惯性防卫对组织是有利的，能够把深层的问题彻底理清，接近问题的真相

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第4题

爱岗敬业就是要求人们热爱自己的本职工作，用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。（）

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第5题

如果你父母不让你周末玩太长时间的手机，限制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们（）

A．顶撞他们，偷偷地看

B．不理睬他们

C．管好自己，少让他们操心

D．出门到网吧上网

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第6题

根据“吊桥效应”当人们居于危险情境时，会不由自主的出现手心出汗、面色发红等现象，大脑也会不由自主地对自己的生理表现寻求一个合适的解释。（)

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第7题

对死亡教育的理解,错误的是

A.死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死

B.死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死

C.死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活

D.死亡教育要教给人们关于死亡的知识

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第8题

“当组织中的人们只关心自己的职位时，他们就对所有职位之间因互关联而产生的结果缺乏责任感”这句话描述的是组织学习的什么障碍（）。

A.主动积极的幻觉

B.管理团队的迷思

C.执着于短期事件

D.“我就是我的职位”

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第9题

当个体在某一事件发生时立即给予认知活动判断是否与自己有厉害关系,如与自己有关,则进入次级评价,通常个体认为事件不可以改变的,往往采用（)。

A.转移注意力

B.情绪关注应对

C.不管它

D.问题关注应对

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第10题

公平理论认为，当员工觉得自己在组织中受到不公平的待遇时，就会感到苦恼并出现消极行为,员工可能采取以下哪几种方式减少自己不满意的程度（)。

A.减少自己的投入

B.增加自己的报酬

C.增加别人的付出

D.减少别人的报酬

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第11题

当某一职位有众多的求职者，组织在采取一定的甄选手段淘汰一部分不合格者后，仍然留有很多可供选择的合格人选时，通常需要采用的人员素质测评方式是（)。

A.配置性测评

B.开发性测评

C.鉴定性测评

D.选拔性测评

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