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[单选题]

英国著名课程专家()在其《课程编制类型》一书中主张应该从外部和内部两个方面考虑影响课程发展的因素。

A.劳顿

B.泰勒

C.利威

D.斯基尔贝克

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第1题
1918年,下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书,。标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。()

A.施瓦布

B.卢梭

C.博比特

D.查特斯

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第2题
美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成,这四个要素是()。

A.教师、学生、教材、教具

B.教师、学生、学科、教材

C.教师、学生、教材、环境

D.教师、学生、教材、考试

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第3题
根据美国课程论专家舒伯特的观点,课程目标的形式取向主要有以下类型()

A.生成性目标

B.表现性目标

C.普遍性目标

D.行为性目标

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第4题
美国理论家派纳在其著作《理解课程》中提出了由“课程开发”范式转向“课程理解”范式。()
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第5题
课程评价的主体包括课程行政与管理人员、课程专家、学生以及()。

A.家长

B.课程实施者

C.社会成员

D.学校领导

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第6题
校外专家是校本课程开发的主体。()
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第7题
美国著名教育家杜威将()和课程的本质联系起来。

A.学科知识

B.教学计划

C.活动过程

D.儿童经验

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第8题
将“社会研究”列入幼儿园课程的国家是()。

A.英国

B.日本

C.美国

D.中国

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第9题
英国数学课程有两个显著特色,一为数学应用;二为课程综合。()
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第10题
根据本课程,引进和模仿国外技术,但能制造更精致、更优质产品的国家是()。

A.英国

B.德国

C.日本

D.中国

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第11题
在课程编制的过程中,不同的课程模式不会导致课程的编制方式不同。()
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