A.知识和信息是行为改变的基础
B.正确的信念和积极的态度是行为改变的动力
C.“行”,即行动,是目标
D.信息和知识是行为改变的充分条件
E.当知识上升为信念和态度时,人们可以将已掌握并且相信的知识付诸行动
根据健康教育的知-信-行理论,下列表述中不正确的是
A.健康教育的目标是行为改变
B.知识是行为改变的基础
C.一旦掌握了知识就意味着行为改变
D.态度反映了行为的倾向性
E.信念是行为改变的动力
根据健康教育的知信行理论,下列表述中不正确的是
A.健康教育的目标是行为改变
B.知识是行为改变的基础
C.一旦掌握了知识就意味着行为改变
D.态度反映了行为的倾向性
E.信念是行为改变的动力
B、经常发生的行为
C、低可变性的行为
D、相互影响行为
E、与传统生活方式不密切的行为
根据知-信-行模式,护士小张在帮助戒烟行为的过程中,最先做的应该是A、使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处
B、帮助患者掌握如何戒烟的方法
C、告诉患者应当自愿戒烟
D、制订戒烟的具体计划
E、告知戒烟过程中会遇到的困难
根据健康教育的知信行理论,下列表述不正确的是
A.知识是改变健康相关行为的基础
B.信念是行为改变的动力
C.正确态度的建立有可能改变危害健康的行为
D.知识的增加总是伴随行为的改变
E.健康教育目标是行为改变