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[多选题]

可能提高智力测验、成就测验和能力倾向测验成绩的不是()情绪。

A.适度焦虑

B.轻度抑郁

C.过度焦虑

D.过度抑郁

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第1题
()会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。A.过高的焦虑B.适度的焦虑C.一点焦虑也没有D.适

()会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。

A.过高的焦虑

B.适度的焦虑

C.一点焦虑也没有

D.适度的抑郁

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第2题
()会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。A.过高的焦虑B.适度的焦虑C.一点焦虑也没有D.过

()会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。

A.过高的焦虑

B.适度的焦虑

C.一点焦虑也没有

D.过度抑郁

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第3题
旨在测量个体的潜在才能,以预测个体在将来学习或工作中可能达到的成功程的测验是()。

A.能力倾向测验

B.成就测验

C.智力测验

D.人格测验

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第4题
以下选项中()是基于测量对象的分类

A.智力测验

B.能力倾向测验

C.成就测验

D.人格测验

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第5题
认知测验按具体测验对象可分为()。

A.成就测验

B.智力测验

C.能力倾向测验

D.兴趣测验

E.态度测验

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第6题
自陈量表是()中应用最广泛的一种测验形式。

A.成就测验

B.人格测验

C.智力测验

D.能力倾向测验

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第7题
心理测验按测评的行为类型可分为两大类,一类是认知测验,另一类是()

A.成就测验

B.智力测验

C.人格测验

D.能力倾向测验

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第8题
()具有诊断与预测功能,可以判断一个人的能力优势与成功发展的可能性,为职业选择、人员配置、职业设计与开发提供科学依据。

A.能力倾向测验

B.成就测验

C.态度测验

D.智力测验

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第9题
()测验的目的在于发现一个人的潜在才能,预测个体在将来的学习或工作中可能达到的成功程度。

A.智力测验

B.特殊能力测验

C.能力倾向测验

D.创造力测验

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第10题
按行为目标,测验内容可将测验分为智力测验、个性人格测验和()等。

A.能力倾向测验

B. 瑞文测验

C.创造性测验

D.态度测验

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第11题
20世纪以后,心理测验在()等方面取得了长足发展。

A.操作测验

B.团体智力测验

C.能力倾向测验

D.人格测验

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