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[多选题]

独立行走对婴儿心理发展的意义主要表现在()。

A.躯体移动从被动转为主动

B.可以扩大认知范围

C.开始操作工具,使动作具有间接性

D.增加了与周围人的交往机会

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第1题
满月到半岁婴儿的心理发展特征主要表现在()()()()。
满月到半岁婴儿的心理发展特征主要表现在()()()()。

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第2题
1~2岁儿童的动作发展充分表现在()。

A.学会独立行走

B.学习上下楼梯

C.学习跑

D.学会弯腰捡东西

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第3题
婴儿动作发展对心理发展的意义有()。

A.动作发展是心理发展的源泉或前提

B.婴儿动作是心理发展的外部表现

C.婴儿动作发展促进了空间认知的发展

D.婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展

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第4题
婴儿记忆的发展主要表现在()能力的提高

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆

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第5题
独立行走的意义有()。

A.婴儿的躯体移动从被动转为主动,使活动具有一定的主动性

B.主动行走可以扩大认知范围

C.增加了与周围人的交往机会

D.促进躯体的生理成熟

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第6题
婴儿的主要动作是()。

A.翻身

B.坐

C.手的抓握

D.独立行走

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第7题
儿童4岁以后心理发展出现较大的质变,主要表现在()。

A.抽象思维和逻辑推理能力开始发展

B.心理活动的情绪性比较大

C.认识活动的概括性和行为的有意性开始发展

D.爱模仿成人的行为习惯

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第8题
婴儿的主要动作不包括()。

A.微笑和啼哭

B.手的抓握

C.手眼协调

D.独立行走

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第9题
婴儿的主要动作是指()。

A.吸吮

B.手的抓握动作

C.头颈部活动

D.独立行走

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第10题
学前儿童社会性发展评价的意义主要表现在:()。

A.有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平

B.为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据

C.有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异

D.为实现学前儿童社会教育目标提供保证

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