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[单选题]

以科学的劳动精神引领大学生正确的劳动观念的生成是从（）层面培育大学生劳动精神。

A.实践铸就

B.认识纠偏

C.目标牵引

D.环境氤氲

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第1题

以美好生活愿景激发大学生对劳动的热爱是从（)层面培育大学生劳动精神。

A.目标牵引

B.认识纠偏

C.环境氤氲

D.实践铸就

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第2题

新时代大学生劳动精神培育不需要要落实到具体的实践工作中。（)

此题为判断题(对，错)。

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第3题

对劳动精神的理解可以从多个层次进行解读，从观念层面来分析，劳动精神是尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动的精神。（)

此题为判断题(对，错)。

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第4题

在整个劳动学段结束时，要依据学段目标和内容，结合综合素质档案分析，兼顾必修课学习和课外劳动实践，对（）等劳动素养发展状况进行综合评定

A．劳动观念

B．劳动能力

C．劳动精神

D．劳动习惯

E．劳动品质

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第5题

只有把实现（）与服务祖国人民统一起来，以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务，才是当代大学生追求人生价值实现的唯一正确的方向和道路。

A.人民团结

B.自身价值

C.人生理想

D.社会价值

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第6题

答案选项

A.人民团结

B.自身价值

C.人生理想

D.社会价值

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第7题

学生社团在设计和开展实践活动时，要有意识融入和突出劳动技能的培育目标,以（)设计活动内容和形式,促进大学生主动参与劳动。

A.现代的智能化思维

B.创新的项目化思维

C.合理的系统化思维

D.与时俱进的线性思维

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第8题

人生的价值就在于他能够以自己的劳动和其他行为满足自身、社会和他人的物质或精神需要（）

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第9题

实现中国梦的必须弘扬中国精神，这里的中国精神指（)。

A.以爱国主义为核心的民族精神

B.以民族主义为核心的自强精神

C.以社会主义为核心的劳动精神

D.以改革创新为核心的时代精神

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第10题

劳动价值观是人们对________目的和意义等的观念认识，直接影响着人们的劳动态度、劳动价值取向、劳动目标的追求、劳动价值的评判。

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第11题

关于科学素养，以下说法中正确的是（)。

A.专业科技人员无需掌握科研方法

B.普通公民需要具备科学精神与态度

C.大学生需要主动适应科学与技术环境

D.所有人都应当学习并掌握科学基本知识

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