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A.法治教育应当重视儿童生活逻辑
B.法治教育应当聚焦生活问题，让同学们感受到法律的温度
C.不应当让同学了解负面案件，这样可能会使得同学们走上犯罪的道路
D.法治教育应当引入多种形式，激发同学们的学习热情
以下情况不属于心理社会因素的是
A．心理紧张
B．情绪障碍
C．吸烟喝酒
D．A型行为
E．生活事件
假如发生了某个生活事件，在（）的情况下我们可能体验到压力。
A．忽略了事件的存在
B．对事件漠不关心
C．抱怨事件给自己带来麻烦
D．对事件一无所知
有关心身疾病的发病机制下述哪项是错误的
A.情绪为心理因素影响躯体功能的媒介
B.A型性格可能与紧张的发生有关
C.个体易感性与心身疾病无关
D.生活事件、心理社会因素与心身疾病有关
E.个体对刺激的评价和应对方式与心身疾病有关
寻求社会原因时，应该确定（）。
A．求助者对生活事件和人际关系有无误解
B．求助者的临床表现与错误观念有无关系
C．社会文化因素与心理障碍的发生有无关系
D．求助者对生活事件和人际关系有无偏见
应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的()。
A．情绪调节
B．认识和行为努力
C．潜意识中的防御
D．求助活动
A.精神分析理论
B.认知理论
C.人本主义理论
D.行为理论
E.心理生理理论
关于目前心理应激概念，以下叙述不确切的是()。
A．生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之问界限清晰
B．包含了应激是物、是有害的反应以及是多种中间变量的综合认识
C．应激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容
D．应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程
A．精神分析理论
B．认知理论
C．人本主义理论
D．行为理论
E．心理生理理论
