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A.物理性职业有害因素
B.生物性职业有害因素
C.生产过程中的有害因素
D.劳动过程中的有害因素
E.生产环境中的有害因素
A．一时性共济联系
B．静力定型
C．动力定型
D．生理协调
E．神经协调
最可能的诊断是
A．乳牙萌出过迟
B．先天性个别牙缺失
C．仍属牙齿的正常萌出范围
D．牙阻生
E．牙胚移动不足
个别交谈是
A、致力于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望，知道怎样做才能达到这样的目的，促进每个人或集体努力做好本身应做的一切，知道在必要时如何寻求适当的帮助
B、其目的是使人认识到并能终生保持口腔健康，通过采用教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为
C、为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为利于口腔健康采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施
D、就口腔健康问题和预防保健问题与患者、领导、家长、居委会成员、保健人员进行交谈、讨论的方法
E、属于街道居民区、乡村及社会团体与单位的活动，旨在使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望
个别交谈
A.口腔专业人员就口腔健康问题与预防保健问题与患者、领导、家长、居委会成员、保健人员进行交谈、讨论的方法
B.社区座谈会、专家研讨会、专题讨论会、听取群众意见会等传播口腔健康信息和调查研究
C.为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康所采取的各种干预措施
D.通过报纸、杂志、电视、电影、广播、街头展播与宣传橱窗等传播口腔健康信息
E.城市街道、农村乡镇及社会团体与单位的有组织的活动，旨在使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望
个别交谈
A.为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证等措施
B.属于街道居民区、乡村及社会团体与单位的活动，旨在使人们提高对口腔健康的认识，引起兴趣，产生强烈的口腔健康愿望
C.致力于帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望，知道怎样做才能达到这样的目的，促进每个人或集体努力做好本身应做的一切，知道在必要时如何寻求适当的帮助
D.就口腔健康问题与预防保健问题与患者、领导、家长、居委会成员、保健人员进行交谈、讨论的方法
E.其目的是使人认识到并能终生保持口腔健康，通过采用教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为
A.生产工艺过程
B.生产过程
C.劳动环境
D.生产环境
E.劳动过程
A、氟牙症
B、四环素牙
C、牙釉质发育不全
D、牙本质发育不全
E、特纳牙
A、四环素牙
B、氟牙症
C、釉质发育不全
D、牙本质发育不全
E、特纳牙
