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[判断题]

从单个汉字的字形发展看,基本上是由繁到简,但是从汉字系统看,由繁到简的原则并不适用。()

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第1题
幼儿园课程评价中对教育活动的评价包括内容是否符合幼儿年龄,与儿童已有经验有联系,内容安排是否由简到繁、具体到抽象、从身边事物到环境中的事物,活动设计、活动形式是否恰当等。()
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第2题
脑卒中患者恢复期的康复运动训练,下列说法正确的是()。A、按照人类运动发育的规律,由简到繁,由易

脑卒中患者恢复期的康复运动训练,下列说法正确的是()。

A、按照人类运动发育的规律,由简到繁,由易到难的顺序进行

B、逐渐从翻身-坐-坐位平衡;坐到站-站位平衡-步行进行训练

C、床上训练包括翻身,移动,腰背肌、腹肌及呼吸肌训练,桥式运动以及ADL训练

D、从坐到站起的训练要求掌握重心转移,要求患腿负重,体重平均分配

E、以上说法均正确

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第3题
统计描述的形式中,下列由繁到简的顺序正确的是()。

A.统计数据表、统计数据阵、分布、分布特征

B.分布特征、统计数据表、统计数据阵、分布

C.统计数据、阵统计数据表、分布、分布特征

D.分布、统计数据表、统计数据阵、分布特征

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第4题
甲骨文有许多字是由简变繁,而不是由繁变简。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
恩物作为自然的象征,能帮助儿童由易到难,由简及繁,循序渐进地认识自然。()
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第6题
从汉字所记录的对象看,汉字记录的语音单位是()

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第7题
在表现手法上,《木兰诗》具有繁则极繁,简则极简的特点。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
儿童运动的发育规律,错误的是A.自头端向足端发展B.从泛化到集中C.协调运动自近到远D.由细动作到

儿童运动的发育规律,错误的是

A.自头端向足端发展

B.从泛化到集中

C.协调运动自近到远

D.由细动作到粗动作

E.由反射到自主动作

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第9题
“社会是从简单到复杂,由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁()的观点。
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第10题
儿童运动的发育规律,错误的是A、自头端向足端发展B、从泛化到集中C、协调运动自远到近D、由粗动作到

儿童运动的发育规律,错误的是

A、自头端向足端发展

B、从泛化到集中

C、协调运动自远到近

D、由粗动作到细动作

E、由反射到随意运动

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第11题
用汉字编年体写成,时间跨度是从神代到持统天皇的历史著作是()。

A.《天皇记》

B.《帝记》

C.《古事记》

D.《日本书记》

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