A.生态安全
B.生物安全
C.物种安全
D.人类安全
A.危险生物因子
B.外来物种入侵
C.生物恐怖袭击
D.生物疫情
质量调整生存年(或称健康寿命年)能够综合反映人群的
A、潜在危险因素和疾病频率
B、生命质量与生存数量
C、健康状态和疾病频率
D、个人社会网络和社会支持
E、健康危险因素和期望寿命
下面哪一选项不正确
A.在同一污染环境中,高危险人群比正常人出现健康危害早而且程度也严重
B.任何居民集团中都有高危险人群
C.所有的健康人在其一生的不同年龄段、不同的环境条件下,都有某一时间处于高危险状态的可能
D.易受环境因素损害的那部分敏感人群称为高危险人群
E.高危险人群是指健康效应谱金字塔尖的那部分人
属于相关因素的是()。
A.潜在的精神健康增强
B.与血红蛋白降低有关
C.有受伤的危险
D.腹胀、腹痛
E.焦虑
健康危险因素是指
A.导致死亡的外部原因
B.导致疾病的外部因素
C.导致疾病和死亡的内部因素
D.导致疾病和死亡的外部因素
E.以上都不是
健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是
A.评估目标人群中的社会环境及其生活质量
B.确定主要的健康问题及其影响因素
C.确定引起健康问题的相关行为因素
D.确定社区常见疾病的危险因素
E.评估目标人群的健康知识、态度与行为
A.制定危险因素预防政策
B.制定有效的、有相关部门承诺的政策
C.加强国际国内和各级部门间的合作
D.协调政府、社会团体和个人的行动
E.组织社区口腔健康促进示范项目
A.制定有效的、有相关部门承诺的政策
B.确立口腔健康目标
C.在口腔健康促进行动中协调政府、社会团体和个人的行动
D.提高公众对口腔健康的认知程度和口腔疾病预防意识
E.制定危险因素预防政策
健康教育计划实施过程中的监测内容错误的是()
A.经费开支情况
B.行为改变情况
C.工作进程
D.活动内容和开展情况
E.人群知信行和相关危险因素
健康危险因素评价技术的用途是研究
A、健康危险因素与慢性病发病率及死亡率之间的关系
B、健康危险因素与急性病发病率及死亡率之间的关系
C、健康危险因素与健康保护因素之间的相互作用规律
D、健康危险因素与疾病发生的特异性
E、健康危险因素对健康损害的机制