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A.学校应全面利用各种德育途径，使它们密切配合、科学补充，以最大限度发挥德育途径的整体功能
B.德育途径多种多样，它们相互联系、相互补充、相互促进
C.由于影响学生思想品德因素的广泛性和多样性，决定了德育途径的多样化
D.是指教育者有目的，有计划、有组织地完成德育内容和任务，实现德育目标，师生共同活动的要道
A.幼儿智育
B.幼儿德育
C.幼儿美育
D.幼儿教育
A.教学活动是师生主体交互影响和作用的过程
B.教学工作是德育的基础
C.教学活动是心灵交往和情感互动的活动
D.教学活动是求真、向善、趋美的活动
E.教学工作是促进学生全面发展的基本途径
