A.能力是掌握知识和技能的前提
B.能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度
C.能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平
D.在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展
A.教师与学生之间的矛盾是最基本的矛盾
B.组织教学的根本目的是要解决学生与所学知识,发展能力之间的矛盾
C.为了解决教师与学生之间的矛盾才产生了其他两对矛盾
D.教师所掌握的知识与所教知识的矛盾也是基本矛盾之一
E.通过解决教师与学生之间,教师与教材之间的矛盾,推动学生与所学知识,发展能力之间矛盾的解决是护理教学过程的本质
A.是学生掌握护理知识技能的过程
B.使学生发展体力,增强体质和运动能力的过程
C.是学生建立审美观念,健全心里的过程
D.是学生形成一定世界观,政治立场及道德品质的过程
E.是学生学习技术的过程,与政治立场,世界观无关
A.新媒体创作中画面的美观性不重要
B.纪实影像有着非常大的发展空间
C.影像语言一定会越来越凝练化
D.新媒体作品一定要找准个人人设和定位
A.有机的组织形式和敌对的雇佣关系
B.有机的组织形式和合作的雇佣关系
C.官僚的组织形式和敌对的雇佣关系
D.官僚的组织形式和合作的雇佣关系
A.医院人力资源是在医院中拥有一定的知识、技术、专长的人员的总和,他们运用智力、体力劳动为医院目标的实现贡献自己的价值
B.医院人力资源的主体是卫生技术人员
C.医院的劳动需要高度复杂的专业知识与技能,人力资源培养周期长、成本高
D.医院的卫生技术人员中包括医,护,药,技四个不同的职系,其中一般医生人数最多
E.人力资源是医院发展的决定性因素