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[判断题]

思维的品质是指大脑的技能的敏捷性和思维受到系统锻炼的程度。()

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第1题
学数学思维的不足表现在缺乏自觉性、缺乏灵活性、缺乏批判性、思维敏捷性差异较大、呈现片面性。()
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第2题
思维的特性有()。

A.广阔性

B.深刻性

C.独立性

D.敏捷性

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第3题
即兴演讲对演讲者()没有很高的要求。

A.思维的敏捷性

B.语言的逻辑性

C.口头表达的雄辩性

D.个体分辨性

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第4题
学生在学习过程中敢于对教师提出质疑,勇于向权威挑战,反映了学生的思维具有()。

A.深刻性

B.灵活性

C.敏捷性

D.批判性

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第5题
开展创新思维训练有助于锻炼和提升大脑的现实创造力。()
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第6题
病人自觉大脑突然涌现出大量不自主的、杂乱无章的陌生思维内容是A.强迫性思维B.强制性思维C.思维

病人自觉大脑突然涌现出大量不自主的、杂乱无章的陌生思维内容是

A.强迫性思维

B.强制性思维

C.思维散漫

D.思维奔逸

E.错觉

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第7题
患者自觉大脑突然涌现出大量不自主的杂乱无章的陌生思维内容是A.强制性思维B.思维散漫C.强迫性思

患者自觉大脑突然涌现出大量不自主的杂乱无章的陌生思维内容是

A.强制性思维

B.思维散漫

C.强迫性思维

D.思维奔逸

E.被洞悉感

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第8题
病人自觉大脑突然出现大量不自主的、杂乱无章的陌生思维内容是

A.强制性思维

B.思维散漫

C.强迫性思维

D.思维奔逸

E.被洞悉感

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第9题
患者自觉大脑突然涌现出大量不自主的杂乱无章的陌生思维内容是

A.强制性思维

B.思维散漫

C.强迫性思维

D.思维奔逸

E.被洞悉感

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第10题
病人自觉大脑突然涌现出大量不自主的、杂乱无章的、不属于自己思想的陌生内容,此症状是A.强制性思

病人自觉大脑突然涌现出大量不自主的、杂乱无章的、不属于自己思想的陌生内容,此症状是

A.强制性思维

B.思维散漫

C.强迫性思维

D.思维奔逸

E.被洞悉感

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