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[主观题]

病人的临床表现特征为:与护士交谈时非常认真形象地诉说内容,但是病房护士们都不明白他要说的问题

是什么。这种症状最可能是

A.思维被夺取

B.情感淡漠

C.思维贫乏

D.思维散漫

E.情感不协调

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第1题
护士与病人交谈时,应采用的距离是A.<50cmB.50~100cmC.150~200cmD.200~400cmE.>400cm

护士与病人交谈时,应采用的距离是

A.<50cm

B.50~100cm

C.150~200cm

D.200~400cm

E.>400cm

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第2题
护士收集资料时可选用的方法有()。

A.与病人交谈

B.与家属沟通

C.用感官观察

D.进行身体评估

E.查阅实验室检查结果

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第3题
护士小张在与病人交谈时,使用了病人难以理解的医学术语,这在护患沟通中违反了语言的()。

A.情感性

B.保密性

C.通俗性

D.理解性

E.有效性

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第4题
护士通过与病人交谈收集资料时应采用下列哪种距离A.亲密距离B.个人距离C.社会距离D.公众距离E.以

护士通过与病人交谈收集资料时应采用下列哪种距离

A.亲密距离

B.个人距离

C.社会距离

D.公众距离

E.以上都不是

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第5题
护士与病人交谈过程中,发现病人对问题的叙述内容散漫,缺乏一定的逻辑关系,感到交谈困难,对其言语
的主题及用意也不易理解。此症状为

A.思维迟缓

B.思维松弛

C.思维贫乏

D.思维中断

E.象征性思维

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第6题
患儿女,4岁。因急性淋巴细胞白血病人院。在与患儿沟通时,护士始终采用半蹲姿势与其交谈。此种做法主要是应用了沟通技巧中的()

A.触摸

B.倾听

C.目光沟通

D.沉默

E.语言沟通

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第7题
护士与患者交谈时的距离为0.46~1.2米,此距离属于A.亲密距离B.熟人距离C.社会距离D.安全距离E.演

护士与患者交谈时的距离为0.46~1.2米,此距离属于

A.亲密距离

B.熟人距离

C.社会距离

D.安全距离

E.演讲距离

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第8题
刘某,女,32岁,因卵巢肿瘤住院手术,整日愁眉不展,不思饮食。护士通过交谈,为病人进行心理护理:为交
谈作准备,收集资料,以下哪项不需收集:A、家人对病人的态度

B、家人对工作的态度

C、病人对疾病的认识

D、病人的文化背景

E、家庭经济状况

交谈开始,护士用下列哪一种提问较合适:A、看来你有心事,能与我谈谈吗?

B、您知道患什么病吗?

C、您为什么经常流泪?

D、您情绪不好,是害怕手术吗?

E、您近来心情不愉快,是吗?

交谈过程中,刘某因对病情担扰而伤心地哭泣,此时护士应采取何种沟通方式以表示对病人的尊重和理解:A、目光注视病人

B、暂离开,让病人情绪平静

C、安慰病人,阻止其悲伤

D、鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因

E、陪伴病人,沉默片刻

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第9题
交谈过程中,患者因对病情担忧而伤心地哭泣,此时护士可采取的沟通方式为()。

A.目光注视病人

B.安慰病人,阻止其悲伤

C.暂时离开,让病人情绪平静

D.鼓励病人尽快说出悲伤的其他原因

E.陪伴病人,沉默片刻

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第10题
治疗性沟通的双方是护士和患者,是护理范畴内与健康有关的专业性内容,其特点是A、一般性的人际沟通

治疗性沟通的双方是护士和患者,是护理范畴内与健康有关的专业性内容,其特点是

A、一般性的人际沟通

B、以病人为中心的沟通

C、可随意与病人进行交谈

D、调整身心使疾病康复

E、指有关治疗措施的交谈

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