如果结果不匹配，请 
更多“关于开展感觉统合训练，说法正确的是( )”相关的问题
关于注意缺陷多动障碍康复治疗的描述正确的是
A、关节松动术
B、等速训练
C、感觉统合训练
D、功能性电刺激
E、PNF方法
A.对于触觉过敏的孩子，选择项目时以该项目能够促进其触觉反应阈值降低为标准
B.害怕荡秋千是因为前庭觉过敏的情况时，选择多荡秋千来帮助其脱敏这一方法不被推荐
C.治疗前庭觉过敏时，俯卧位比仰卧位更容易被接受
D.针对近端关节稳定性差的训练，选择强化本体觉与前庭觉是正确的方向
关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是
A．感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练
B．应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展
C．结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育
D．听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式
E．其他治疗包括音乐治疗及拥抱治疗
孤独症听觉综合训练属于感觉统合治疗，患儿要接受
A、20次的听力训练，30分钟／次
B、10次的听力训练，35分钟／次
C、15次的听力训练，25分钟／次
D、40次的听力训练，20分钟／次
E、30次的听力训练，40分钟／次
A.孩子喜欢跑动，是因为感统失调，具体来说是本体觉与前庭觉寻求导致
B.孩子情绪起伏大，可能是感觉统合失调导致
C.不喜欢翻跟斗的孩子有可能是因为前庭觉过敏
D.发现孩子出现喜欢到处摸这样的不良行为时，不建议严厉批评和制止
同时刺激多种感官的游戏和运动，称为
A．平衡的有氧运动
B．充分的健康教育
C．感觉统合训练
D．早期语言训练
E．学龄前教育
A.不能听到声音导致的功能障碍，是感觉统合失调的功能障碍
B.脑瘫的孩子往往都感觉统合失调
C.孩子坐立不安，可能是感觉统合失调导致
D.写作业静不下心，喜欢凑热闹，一定是孩子学习态度不良
对注意缺陷多动障碍患儿的量表评定下列说法不正确的是
A、瑞文测试
B、感觉统合核对表
C、Achenbach儿童行为量表
D、FIM量表
E、希内智测法
A.小孩在跑、跳、爬等身体运动方面的协调能力明显比同龄儿童差，建议加强大运动训练，如跳绳、骑车、拍球
B.平衡木、跳床
C.折纸、穿珠等操作游游戏
D.建议进行儿童感觉统合能力检査
