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[主观题]

有些方言区的人对韵母i、u的发音分辨不清,下列词语读音相混:试说明分辨i、ü发音的方法

有些方言区的人对韵母i、u的发音分辨不清,下列词语读音相混:

有些方言区的人对韵母i、u的发音分辨不清,下列词语读音相混:试说明分辨i、ü发音的方法有些方言区的人

试说明分辨i、ü发音的方法

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第1题
有些方言区的人对韵母en、eng、in、ing的发音有困难,常常区别不清,下列词语读音相混:试问应该采取什

有些方言区的人对韵母en、eng、in、ing的发音有困难,常常区别不清,下列词语读音相混:

试问应该采取什么方法分辨?

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第2题
有些方言区的人对声母zh、ch、sh、和z、c、s分辨不清,下列词语的读音相混:战歌——赞歌,木柴——木材,诗人——私人。试简述分辨zh、ch、sh和z、c、s的方法。

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第3题
引起发音不清的可能原因是A.智力发育迟缓B.舌系带过短C.有心理障碍D.发音教育不明确E.地方方言过

引起发音不清的可能原因是

A.智力发育迟缓

B.舌系带过短

C.有心理障碍

D.发音教育不明确

E.地方方言过重

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第4题
患儿,男,4岁,诉发音不清求治,口腔检查:舌不能自由前伸,伸舌时舌尖部呈"M"形,智力发育正常。引起发
音不清可能的原因是A、智力发育迟缓

B、舌系带过短

C、有心理障碍

D、发音教育不明确

E、地方方言过重

根据论断,合适的治疗是A、请儿科医生诊治智力发育问题

B、舌系带修整术

C、进行儿童心理辅导

D、纠正不正确的发音

E、以上均合适

进行正确治疗的最佳时间是A、1岁以内

B、1~2岁

C、3~4岁

D、5~6岁

E、7~8

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第5题
患者男,4岁。诉发音不清求治,口腔检查:舌不能自由前伸,伸舌时舌尖部呈"M"形,智力发育正常。引起发
音不清可能的原因是A、智力发育迟缓

B、舌系带过短

C、有心理障碍

D、发音教育不明确

E、地方方言过重

根据诊断,合适的治疗是A、请儿科医生诊治智力发育问题

B、舌系带修整术

C、进行儿童心理辅导

D、纠正不正确的发音

E、搬舌速疗法

进行正确治疗的最佳时间是A、1岁以内

B、1~2岁

C、3~4岁

D、5~6岁

E、7~8岁

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第6题
春[chun]和村[cun]两个音节在普通话里的读音是有区别的,可在有的方言里读音没有差别,即使刻意读出差别来,听的人也不觉得有什么区别,这种现象是语言的()。

A.生理性

B.物理性

C.社会性

D.民族性

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第7题
患者,女性,67岁,脑出血后3周,用Frenchay构音障碍评估,令患者重复发“u,i”(不必出声)10次,患者需要

患者,女性,67岁,脑出血后3周,用Frenchay构音障碍评估,令患者重复发“u,i”(不必出声)10次,患者需要秒数为20秒,该患者可能患有下列哪种障碍()。

A、颌运动障碍

B、软腭抬升障碍

C、喉发音障碍

D、舌运动障碍

E、唇运动障碍

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第8题
按照韵母开头的元音发音的口形分,“全”属于合口呼。()
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第9题
单韵母发音时,舌位和唇形保持不变;复韵母发音时,舌位和唇形有变化过程。()
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第10题
按照韵母开头元音发音口形的不同,分为四呼。分别叫()、()、()、()。
按照韵母开头元音发音口形的不同,分为四呼。分别叫()、()、()、()。

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