A.商讨
B.比较
C.交换
D.讨价还价
A.稳定的
B.形成了人们对自己和世界的假设
C.用于对信息过滤、区分、评估和编码
D.指导对新信息的知觉、对旧信息的回忆及借助图式进行判断与推理
A.崇高的特征是“无形式”,即对象的形式无规律、无限制或无限大。
B.而美的形式是有规律、有限制的。
C.崇高分为两种,一种是数学的崇高,一种是力学的崇高。
D.崇高是人对自己伦理道德的力量、尊严的胜利的喜悦,是与理性观念直接相联系的。
E.必须有众多的“理性观念”和一定的文化修养,才能对崇高进行欣赏。欣赏崇高需要有更多的主观条件,因此,崇高比美更具有主观性。
A.语言要通俗易懂
B.选取人们感兴趣的说明对象
C.掌握用户的难点与疑问,有针对性地解答
D.抓住事物的关键性问题进行说明
E.强调内容上的确凿和表达上的准确