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A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响
C.个体通过能动的活动选择建构自我发展
D.环境的给定性与主体选择性相互作用
A.医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论
B.评价和调整医务人员行为的准则
C.医德教育
D.医德评价
E.医德修养属于医学道德意识现象的是
属于医学道德规范现象的是
A.医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论
B.评价和调整医务人员行为的准则
C.医德教育
D.医德评价
E.医德修养
属于医学道德意识现象的是
A.医德观念、医德情感、医德意志 医德信念、医德理论
B.评价和调整医务人员行为的准则
C.医德教育
D.医德评价
E.医德修养
属于医学道德的规范现象足
A．医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论
B．评价和调整医务人员行为的准则
C．医德教育
D．医德评价
E．医德修养
属于医学道德意识现象的是()
A．评价和调整医务人员行为的准则
B．医德修养
C．医德教育
D．医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论
E．医德评价
属于医学道德规范现象的是()
A．评价和调整医务人员行为的准则
B．医德修养
C．医德教育
D．医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论
E．医德评价
A.超我是代表良心或道德力量的人格结构
B.超我的活动遵循快乐原则
C.超我在较大程度上依赖于自我教育的影响
D.超我在较大程度上依赖于父母教育的影响
