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反映高价值的个人知识管理的层次是()

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第1题
个人知识管理创造价值的环节是()。

A.获取

B.分享

C.应用

D.创新

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第2题
消费者通过观察他人行为的强化而间接学习知识、获得经验的方式所反映的心理学理论是()

A.需要层次理论

B.认知学习理论

C.经典性条件反射理论

D.工具性条件反射理论

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第3题
知识本位的课程目标主要反映学科的固有价值。()
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第4题
战略层次分析关心的是()

A.组织及个人为了应对未来挑战所需要的知识与技能

B.寻找差距

C.影响目标实现的因素

D.组织目标

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第5题
某消费者购买海尔洗衣机时,主要看重的是海尔的产品质量可靠,服务及时,这反映了该消费者看重的是海尔品牌内涵的哪一个层次。()

A.利益

B.属性

C.价值

D.文化

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第6题
()是知识管理三个原则中的最高层次。

A.积累

B.交流

C.共享

D.提高

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第7题
美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次,即知识、理解、应用、()。
美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”,把认知目标由低到高分为六个层次,即知识、理解、应用、()。

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第8题
马斯洛需要层次理论认为只有当较低一级的需要得到基本满足之后,高一层次的需要才产生。个人需要的发展过程一般由低到高按顺序逐级递升,呈现出波浪式演进的态势。()
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第9题
知识管理最后的目的是获得自身想要的价值或竞争力。()
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第10题
在会展客户关系管理中,“影响力×影响范围×影响人群的平均购买价值”体现的客户价值是()。

A.客户购买价值

B.客户口碑价值

C.客户信息价值

D.客户知识价值

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第11题
在会展客户关系管理中,受客户消费能力、客户钱包份额、单位边际利润影响的客户价值是()。

A.客户购买价值

B.客户口碑价值

C.客户信息价值

D.客户知识价值

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