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更多“（）是通过精心设计的活动、游戏和情境，让参加者在参与过程中观…”相关的问题
A.发现教学法
B.情境教学法
C.尝试教学法
D.游戏教学法
A.创设情境激发学生的学习兴趣
B.让学生与电子白板进行互动
C.整合一系列教学活动
D.设置直观、形象、生动、有趣的问题和游戏情境
E.通过互动反馈设备，及时、准确地了解学生真实的学习情况
精力过剩论认为儿童游戏是（）。
A．因为人有需要活动的倾向
B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C．对未来生活所必需的技能的排演和练习
D．通过游戏获得愉快
娱乐论认为儿童游戏是（）。
A．因为人有需要活动的倾向
B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C．对未来生活所必需的技能的排演和练习
D．通过游戏获得愉快
A.游戏
B.画画
C.体育
D.文字
A.结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能
B.结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人
C.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系
D.和幼儿一起谈谈他的好朋友，说说喜欢这个朋友的原因，引导他多发现同伴的优点、长处
游戏的娱乐论认为儿童游戏是()。
A．因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动
B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C．对未来生活所必须的技能的排演和练习
D．通过游戏获得愉快，以解除紧张、恢复健康
游戏的精力过剩论认为儿童游戏是()。
A．因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动
B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望。
C．对未来生活所必须的技能的排演和练习
D．游戏重演人类历史的发展过程
A.情境设置
B.榜样示范
C.行为练习
D.活动强化
A.故事讲述
B.情境表现
C.动作模仿
D.游戏
E.逻辑思维
