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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的()关系。

A.权利与义务

B.行政

C.民事

D.利益

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第1题
教育法律权利是指教育法律关系主体依法享有的某种利益。它通常有的表现形式是行为权、要求权、利益权。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
法律文书的作用有()

A.体现国家意志

B.准确地适用法律

C.教育公民遵守法律

D.调整国家、集体、个人之间的法律关系

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第3题
关于道德与法律关系的说法中,正确的是()。A.道德与法律相辅相成、共同发展B.道德依附于法律,衬托法

关于道德与法律关系的说法中,正确的是()。

A.道德与法律相辅相成、共同发展

B.道德依附于法律,衬托法律的权威

C.道德始终滞后于法律的发展

D.道德与法律在本质上具备相同的规范功能

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第4题
卫生法律关系产生、变更和消灭的条件是()

A.法律规范与法律行为的存在

B.法律规范与法律事实的存在

C.法律规范的存在

D.法律规范与法律事件的存在

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第5题
医事法律关系的产生、变更和消灭,均以相应的医事法律规范的 ()为前提

A.存在

B.产生

C.发展

D.创新

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第6题
教育法律事实是指能够引起教育法律关系形成、变更与消灭的各种事实的总称。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
根据是否允许当事人或法律关系参加者进行自主调整、自主确定自己的权利义务关系,可以将法律规则分为()。

A.调整性规则和保护型规则

B.授权性、义务性和禁止性规则

C.绝对性和相对性规则

D.强行性规则和任意性规则

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第8题
关于医患关系,错误的是A.医患关系已从传统的道德调整向道德调整和法律规范的过渡B.医患关系的物

关于医患关系,错误的是

A.医患关系已从传统的道德调整向道德调整和法律规范的过渡

B.医患关系的物化必然割裂了医师和患者的情感

C.随着技术的进步,医患关系在很大程度上被物化了

D.医患关系的法制化趋势对医生的职业道德提出了越来越高的要求

E.医患之间的不协调的出现和增加在一定程度上说明了医患关系的民主化趋势

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第9题
教育法律规范都具有溯及既往力。()
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第10题
医师在执业活动中履行的义务有()。

A.努力钻研业务,更新知识,提高专业技术水平

B.遵守法律、法规

C.遵守技术操作规范

D.宣传卫生保健知识,对患者进行健康教育

E.对自身进行保护

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第11题
调整各种行政关系的法律是()

A.行政法

B.行政法规

C.行政规范

D.行政规定

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