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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

象征性游戏中的以人代人（即角色扮演)的心理结构主要包括（)。

A.角色行为

B.角色动机

C.角色意识

D.角色认知

E.角色动作

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更多“象征性游戏中的以人代人(即角色扮演)的心理结构主要包括()。”相关的问题

第1题

幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（)。

A.表演性符号

B.工具性符号

C.象征性符号

D.规则符号

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第2题

在建构游戏中，中班幼儿以大型建构为主（)

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第3题

教师在游戏中不是以下面哪种身份（)？

A.命令者

B.引导者

C.指导者

D.协助者

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第4题

在建构游戏中，小班以小型建构为主，木板、废旧瓶罐、玩偶、小动物为辅（)

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第5题

教师加入到幼儿的游戏中，扮演的是同一角色，教师以自己所扮演的角色的动作、语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是（)。

A.合作介入

B.指导性介入

C.平行介入

D.外部介入

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第6题

学前儿童语言教育主要从（)等方面进行。

A.创造良好的语言环境

B.把语言教育置身于活动和游戏中

C.完整地进行语言教学，重视交往能力的培养

D.以整合方式获得儿童语言

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第7题

指导教师有效地组织受训者以团体的方式对工作中的课题或问题进行讨论，并得出共同的结论或引发对某些问题的思考，由此让受训者在讨论过程中互相交流、启发，以提高受训者的知识和能力。这种培训方法是()。

A.案例分析法

B.角色扮演法

C.管理游戏法

D.研讨法

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第8题

牛鞭效应可乐游戏中的商人有（)。

A.供应商

B.生产商

C.消费者

D.分销商

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第9题

户外体育游戏中，要及时评价儿童在游戏中的良好表现，对获胜者进行奖励的方式有（)。

A.小红花

B.口头表扬

C.活动的优先权

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第10题

以下是教师指导幼儿游戏的时机（)。

A.当幼儿在游戏中出现不安全倾向时

B.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时

C.当幼儿在游戏中反映消极内容时

D.当幼儿在游戏中遇到困难时

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第11题

论述体育游戏中的指导与管理。

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