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A.可以使用G655单模光缆代替G652单模光缆
B.可以使用G652多模光缆代替G652单模光缆
C.只能使用G652单模光缆
D.只要芯数相同，任何模式的光缆都可使用
由生物医学模式转变到生物一心理一社会医学模式，要求临床医生
A、任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变
B、从生物和社会结合上理解人的疾病和健康
C、不仅关心病人的躯体，而且关心病人的心理
D、实现了对病人的尊重
E、对健康、疾病的认识是片面的
生物一心理一社会医学模式的基本观点是
A、任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变
B、从生物和社会结合上理解人的疾病和健康
C、不仅关心病人的躯体，而且关心病人的心理
D、实现了对病人的尊重
E、对健康、疾病的认识是片面的
（111~113题共用备选答案）
A．任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变
B．从生物和社会结合上理解人的疾病和健康
C．不仅关心病人的躯体，而且关心病人的心理
D．实现了对病人的尊重
E．对健康、疾病的认识是片面的
Ill.生物一心理_社会医学模式的基本观点是
112.由生物医学模式转变到生物一心理一社会医学模式，要求临床医生
113.生物医学模式的基本点是
三臂卡环
A.临床使用最广泛，固位、支持、稳定作用均较理想
B.远端孤立基牙，并伴有颊或舌向倾斜
C.可以有效防止食物嵌塞的卡环是
D.运中游离端缺失，缺牙区牙槽嵴丰满，但末端基牙状况不理想时，应选用
E.万能环，任何情况下都可作为临时替代品
联合卡环
A.临床使用最广泛，固位、支持、稳定作用均较理想
B.远端孤立基牙，并伴有颊或舌向倾斜
C.可以有效防止食物嵌塞的卡环是
D.运中游离端缺失，缺牙区牙槽嵴丰满，但末端基牙状况不理想时，应选用
E.万能环，任何情况下都可作为临时替代品
A.应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点
B.不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论
C.应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模
D.来自不同测验的分数不能直接加以比较
A.应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点
B.不能把分数绝对化，更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论
C.应关注信度与效度，特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模
D.不同测验的分数是可以比较的，不需要等值化
