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[单选题]

从组织内部管理的角度看，人力资源配置问题就是配置（)。

A.资源

B.物资

C.员工

D.资金

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第1题

从（)角度看，人力资源配置问题就是员工配置。

A.组织管理

B.社会经济管理

C.劳动人事管理

D.组织内部管理

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第2题

从人力资源管理职能的角度看，下列属于员工关系管理的内容的是（）

A.劳动关系管理

B.劳动保护

C.企业文化和企业精神管理

D.人际关系管理

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第3题

从组织成员的需求看，人力资源管理的任务是（)。

A.满足组织成员的基本物质需求

B.最大限度地开发人的潜能

C.满足组织成员自我实现的需求

D.满足组织成员对公正的需求

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第4题

从课程组织的角度看，与“学科课程”对应的课程组织形式是（)。

A.综合课程

B.分科课程

C.活动课程

D.经验课程

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第5题

从病理生理角度看，休克的本质是（）。 A．低血压B．交感一肾上腺系统兴奋C．组织和细胞缺氧D．

从病理生理角度看，休克的本质是（）。

A．低血压

B．交感一肾上腺系统兴奋

C．组织和细胞缺氧

D．酸中毒

E．心血管功能紊乱

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第6题

从群体角度看，（)使得个体保持与群体的联系，维护群体的完整性，维持群体的生存和发展。

A.组织压力

B.群体压力

C.社会压力

D.精神压力

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第7题

从行车组织的角度看，长交路列车运行在各区段客流量不均衡情况下，会产生部分区段运能的浪费。（)

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第8题

美国学者()在《将人力资源规划与战略规划联系起来》一文中，第一次从理论角度深入阐述了如何更好地实现人力资源管理机制与组织发展战略同步，提出了将战略规划与人力资源规划联系起来的思想，被认为是战略性人力资源管理理论的萌芽。

A.Devanna

B.Walker

C.Fombrun

D.Tichy

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第9题

明茨伯格（Henry Mintzberg)在1973与1975年提出，管理人员在组织内担负的角色具有多样性：从（)看，他们担负着形象首脑、领导人、联络人的角色。

A.人际关系方面

B.信息交流的角度

C.决策方面

D.信息反馈的角度

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第10题

全组织（全方位)的质量管理从纵向角度看，质量目标的实现有赖于企业的高层、中层、基层管理乃至一线员工的通力协作，其中尤以高层管理能否全力以赴起决定性作用。（)

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第11题

从大人的角度看沟通的目的不包括（)。

A.能够理解孩子的想法、动机和行为

B.能够接纳和包容孩子的问题行为，并愿意帮助孩子面临的困难，产生正性的反移情

C.创造一个让孩子感到被尊重和被理解的环境

D.能够和孩子在语言和行为层面上产生互动，创造能与孩子沟通的语言和交流方式

E.孩子能够理解老师家长的想法

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