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A.一般资料
B.生活方式
C.学习能力
D.对正确测量血压方法的掌握程度
E.所服用药物的不良反应
A、对计划进程控制
B、对健康教育活动监测
C、对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测
D、对工作人员的特定人群的年龄、性别监测
E、对经费开支监测
A、信息观点正确，事实清楚，数据准确
B、坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础
C、从受教育者实际情况出发进行教学
D、传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果
E、对人的教育应坚持以正面教育为主
A.对社区居民的生长发育进行评估
B.对社区居民生活困难的补贴
C.对社区居民进行周期性的健康检查
D.对社区居民健康危险因素的评估
E.对社区居民进行免疫接种
对某社区进行原发性高血压健康促进规划的结局评价是评估目标人群
A．饮食行为的变化
B．测量血压技能的变化
C．有关高血压知识的变化
D．高血压控制率的变化
E．遵医行为
4.社区护士计划对赵先生进行个体健康教育，在进行评估时，应通过交谈详细重点了解的项目是()。
A.饮食状况，尤其是近1年内食盐摄入量
B.居民健康档案中的体格检查记录
C.职业工作特点
D.城市出租车司机的职业紧张度
E.城市道路拥堵对居民焦虑水平的影响
5.不应作为对赵先生进行健康教育重点内容的项目是()。
A.高血压患病危险因素
B.高血压对健康产生的危害
C.高血压的典型症状
D.高血压的用药指导
E.情绪控制与身心放松技巧
6.根据赵先生的问题，社区护士对出租车司机群体实施健康促进干预措施不包括()。
A.向司机群体发放健康教育手册，介绍常见健康问题及危险因素
B.对司机群体进行自我放松技巧的讲座
C.对出租车运用管理机构提出司机群体职业健康防护政策建议
D.每年组织出租车司机接受体检
E.向城市建设管理部门建议停下所有道路建设工程
健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是
A．评估目标人群中的社会环境及其生活质量
B．确定主要的健康问题及其影响因素
C．确定引起健康问题的相关行为因素
D．确定社区常见疾病的危险因素
E．评估目标人群的健康知识、态度与行为
