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[判断题]

演绎推理是从已知的一般性知识出发,去推出蕴含在这些已知知识中的适合于某种个别情况的结论。()

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第1题
前提:结论1:r结论2:s结论3:r∨s(1)证明从此前提出发,推出结论1、结论2、结论3的推理都是正确的。(2

前提:

结论1:r

结论2:s

结论3:r∨s

(1)证明从此前提出发,推出结论1、结论2、结论3的推理都是正确的。

(2)证明从此前提出发,推任何结论的推理都是正确的。

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第2题
对下述每一论证构造一个证明,给出所有必须增加的断言,指出用于每一步的推理规则。 (a)煤或大米

对下述每一论证构造一个证明,给出所有必须增加的断言,指出用于每一步的推理规则。

(a)煤或大米将涨价,不是这种情况。如果铁路中断运输,那么煤将涨价。因此,铁路不会中断运输.

(b)从语句“今天下雨或明天后天都下雨”和“明天不下雨或后天不下雨而今天下雨”可推出“今天下雨”。

(c)如果李敏来通信工程学院、若王军不生病,则王军一定去看望李敏。如果李敏出差到南京,那么李敏一定来通信工程学院。王军没有生病。所以、如果李敏出差到南京,王军一定去看望李敏。

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第3题
儿童思维摆脱了具体内容的约束,使形式从内容中解脱出来,能够提出假设,凭借演绎推理等形式解决抽
象问题。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的()。

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.感知运动阶段

D.形式运算阶段

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第4题
在大陆法系法官断案时主要的推理方法是(),英美法系法官断案时主要的推理方法是()

A.演绎推理 类比推理

B.演绎推理 实质推理

C.演绎推理 归纳推理

D.归纳推理 演绎推理

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第5题
小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平()。

A.运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理

B.能对用言语表达的事实进行演绎推理

C.能自觉运用演绎推理解决抽象问题

D.仅能对直接感知的事物进行推理

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第6题
小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在()

A.演绎推理

B.归纳推理

C.类别体系化

D.序列化

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第7题
小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在()。

A.演绎推理

B.归纳推理

C.类别体系化

D.序列化

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第8题
小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则表现在()。

A.演绎推理

B.归纳推

C.类别体系化

D.序列化

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第9题
定量研究与下列哪一个研究过程更为接近?()

A.演绎过程

B.归纳过程

C.推理过程

D.设计过程

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第10题
理论思维以推理和演绎为特征,以__________学科为代表。

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第11题
处于形式运算阶段的儿童具有()的主要特征。

A.获得了守恒概念

B.不能针对问题提出假设

C.凭借演绎推理等形式解决抽象问题

D.其认知活动达到抽象逻辑思维水平

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