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[单选题]

幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是（)。

A.《中华人民共和国教师法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中小学教师职业道德规范》

D.《幼儿园教师专业标准(试行)》

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更多“幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是()。”相关的问题

第1题

“国十条”提出多种途径加强幼儿教师队伍建设，包括（)。

A.完善学前教育师资培养培训体系

B.核定编制，逐步配齐，提高准入标准

C.降低学前教师准入条件

D.依法落实幼儿园教师地位和待遇

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第2题

（)提出要“严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质”。

A.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)

B.3-6岁儿童学习与发展纲要

C.幼儿园工作规程

D.幼儿园教师专业标准(试行)

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第3题

各高校要加强就业指导教师的培养培训，在专业技术职务评聘中充分考虑就业指导教师的工作性质和工作业绩，推进就业指导教师队伍职业化、专业化、专家化（)

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第4题

人力资源可以被不断的开发与利用，包括制定个人培养计划，参与教师培训等，这反映人力资源的特性是（)。

A.消费性

B.能动性

C.生产性

D.连续性

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第5题

驻区单位应指定本单位证件专管员，对本单位或管理单位的服务证办理申请、准入培训等工作进行管理。（)

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第6题

各主管职能科室分别制订人员资质准入管理制度，严格把关岗位资质准入，按规定进行专业知识和操作技能的培训与考核，做好上岗资质的监督管理工作。（)

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第7题

学校卫生工作的主要任务不包括下面哪一点（）。A.监测学生健康状况B.对学生进行健康，培养学生良好

学校卫生工作的主要任务不包括下面哪一点（）。

A.监测学生健康状况

B.对学生进行健康，培养学生良好的卫生习惯

C.改善学校卫生环境和教学卫生条件

D.加强对传染病，学生常见病的预防和治疗

E.加强对教师的卫生知识培训和健康体检工作

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第8题

2020年5月，人力资源社会保障部、教育部等四部门联合印发《关于做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘有关工作的通知》，要求各地要多措并举促进高校毕业生就业，全面加强教师队伍特别是()教师队伍建设，扎实做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘到基层中小学幼儿园，满足教育发展需要。

2020年5月，人力资源社会保障部、教育部等四部门联合印发《关于做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘有关工作的通知》，要求各地要多措并举促进高校毕业生就业，全面加强教师队伍特别是（)教师队伍建设，扎实做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘到基层中小学幼儿园，满足教育发展需要。

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第9题

幼儿园要着重培养教师的八种意识，不包括以下哪一项（)。

A.奉献意识

B.学习意识

C.研究意识

D.自我意识

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第10题

临近学期末，某幼儿园的杨园长在一次全园会议上准备详细介绍修订后的工作考评方案：考评范围由原

来的单一对集体教学活动的质量考评，转变为对幼儿运动、游戏、生活和学习等活动的全面观测和评价。谁知，这个考评方案只说了个“开头”，就在老师们中间引起了不小的“骚动”。最后，老成持重的白老师发表了看法：“我能理解园长重视幼儿园全面质量提高的苦心，但这样的考评很难操作，有没有像集体教学活动那样的量化指标„„？”见到这种情景，杨园长立即调整了工作思路，请大家都谈谈自己的看法。大部分教师还是很赞成新的考评方案，认为确实还是应该对“一日生活”的各个环节都进行考评。在倾听了大家的意见之后，杨园长认为，在幼儿园提出全面质量评价观的时机已经成熟。于是，杨园长进行了新的动员和部署，并提出了本学期保教质量评价的主要任务：以幼儿园课程实施为基点，研究教师在组织幼儿一日活动中为幼儿提供各类“学习经验”的情况，组织幼儿在园各类活动的能力，以及幼儿在园学习的发展情况，为教师改进保教工作提供有效信息。自从幼儿园提出全面质量评价观以后，全园的保教工作出现了新的变化。例如为了帮助幼儿养成良好的生活习惯，小班的钟老师在幼儿午睡时运用了“半帮忙”的培养方法，即让小班幼儿在脱棉裤时自己握住裤腰用力往下脱，而她则拉着幼儿的裤脚往下拽，这样既养成了幼儿自己动手的好习惯，又避免了幼儿因遇到困难时退缩或依赖成人。杨园长还发现，幼儿园实施全面质量评价一段时间后，很多教师的工作积极性有了明显提升，对考评工作也不再有抵触和畏难情绪了。年轻的安老师深有感触的说：“过去，我很害怕园长看我的活动，更害怕领导给我打分，现在虽然也有等第之分，但大家会肯定我的亮点，也能及时给我提出改进的建议，我觉得现在大家更看重我如何改进以后的工作”

仔细阅读案例资料，思考以下问题：

1.如何评价案例中幼儿园的质量评价工作？

2.幼儿园如何开展全面的质量评价工作？

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第11题

《幼儿园工作规程》规定幼儿园保育和教育的主要目标是（)。

A.促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展

B.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

C.培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力

D.培养诚实、自信、好问、友、讲礼貌等良好的品德行为和习惯

E.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

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