精神分析理论认为性别角色是()。
A.性激素起决定作用的结果
B.观察学习的结果
C.模仿学习的结果
D.儿童对同性别父母认同的结果
社会生物学认为性别角色是()。
A.性激素起决定作用的结果
B.儿童对同性别父母认同的结果
C.替代性强化的结果
D.观察学习的结果
A.在性认识上保持生物学、心理学、社会学上一致
B.男孩女性化是性心理认同不相一致
C.性别认同教育可以让孩子形成较好的性别角色
D.给男孩取女孩名字,穿女孩衣服,容易出现“性别认同”困难
精神分析理论认为性别角色是()。
A.观察学习的结果
B.替代性强化的结果
C.儿童对同性别父母认同的结果
D.榜样学习的结果
A.让儿童进行正确的性别认同,避免产生性别认同障碍
B.让学前儿童知道男女应友好相处
C.使学前儿童了解预防性侵害和性自我保护的方法
D.让学前儿童知道正确对待电视和电影中的性爱场面,使学前儿童正确对待手淫,正确对待性游戏等