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更多“在体育活动中做到游戏化,以激发和维持学前儿童的兴趣。()”相关的问题
A.因材施教原则
B.保教结合原则
C.发展性原则
D.适应性原则
A.结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力
B.为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动
C.经常和幼儿一起在户外运动和游戏，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动
D.和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目，培养他对体育活动的兴趣
A.注重儿童身体素质的提高
B.重视培养儿童对体育活动的兴趣和态度
C.专门的体育活动与日常活动相结合
D.注意体育活动中教师的指导方式
A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快
B.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己
D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活
作业治疗实施中，"下棋、打扑克等"属于
A.集体劳动
B.游戏活动
C.集体文娱活动
D.集体体育活动
E.创造性休闲活动
作业治疗实施中，"参加打篮球、打排球等"属于
A.集体劳动
B.游戏活动
C.集体文娱活动
D.集体体育活动
E.创造性休闲活动
A.某K12教育品牌在广告中，让一位正在辅导孩子作业的母亲变成一只疯狂的大猩猩，用新的视角、更清晰具象化的事物来唤起用户共鸣
B.某旅游APP周年大庆，通过广告宣传满3000减1500的促销活动
C.某汽车广告为了表现行驶的平稳性，在高速运转的汽车的引擎盖上搭了一座香槟塔，倒满的杯子没有一滴酒洒出来
D.某公益广告用微信小游戏，模拟出贫困山区儿童上学路上可能会遇到的危险情况，让用户通过体验游戏过程激发同理心，为山区儿童捐赠路灯
E.某服装品牌邀请KOL身着代言商品，拍摄平面广告并开展网络直播售卖
